中职学校行政管理体制存在的问题及优化策略——以浙江M中职学校为例

摘要

随着中国特色社会主义现代化经济的快速发展，对具有专业性技能，综合能力素质较强人才的需求变得十分的迫切，而高中教育与社会严重脱节，只注重理论性的培养，而忽视了实践能力的提升，无法满足社会对技工人员的需求，于是，职业技术教育越来越受到党和国家的重视。如今的中职教育，在校就读的人数比例也正在逐年上升，为社会提供许许多多具有专业性技能的人才，为我国社会的现代化建设输送一批又一批的实用人才，成为了教育事业的重要组成部分。虽然中职教育受到了党和国家的关注和重视，但是，我国中职教育自身发展还不是很成熟，体制上还存在许多的不足之处。
　　笔者从中等职业技术学校的行政管理体制方面来进行分析，并以浙江省某地方中职学校为例，研究中职学校行政管理体制优化的方法和意义。首先对我国中职学校行政管理体制进行概述，包括我国中职学校行政管理体制的历史沿革和发展现状，以及校内行政管理体制的基本架构，为后文的论述打下基础。接下来以浙江省M中职学校为例进行分析，对M学校行政管理体制概况进行阐述，并从“校政”、“校社”、“校企”、“校内”四个方面分析该校行政管理中存在的问题，最后针对以上问题，有针对性地提出改善措施，以期对我国中职学校行政管理起到一定的理论和实际作用。

目录

摘要

一、绪论

(一)研究背景、目的及意义

1．研究背景

2．研究目的

3．研究意义

(二)国内外研究现状

1．国外研究综述

2．国内研究综述

(二)相关概念界定

1．中职教育释义

2．中职教育基本特征和分类

3．研究思路与方案[方法]

二、我国中职学校行政管理体制概述

(一)我国中职学校行政管理体制的历史沿革和发展现状

1．我国中职学校行政管理体制的历史沿革

2．我国中职学校行政管理发展现状

(二)我国中职学校行政管理体制的基本架构

1．我国中职学校行政管理纵向管理架构

2．我国中职学校行政管理横向管理架构

三、浙江省M中职学校行政管理体制的现状及问题分析

(一)浙江省M中职学校基本状况及行政管理体制概况

1．浙江省M中职学校基本状况

2．浙江省M中职学校行政管理概况

(二)浙江省M中职学校行政管理体制存在问题及原因分析

1．“校-政”关系存在问题

2．“校-社”关系存在问题

3．“校-企”关系存在问题

4．学校内部管控存在问题

四、中职学校行政管理体制的优化策略

(一)利用校方细化管理与政府管理的结合优化体制

1．充分发挥政府的统筹协调作用并达成社会各界的共识

2．政府和社会共同支持中等职业技术教育

3．优化管理体制并给予学生多重的方向指导

(二)加强与社会的关系的有效策略

1．职业技术教育应注重普通文化教育

2．中等职业技术教育要与劳动就业紧密联系

(三)搭建校企合作平台的有效策略

1．利用市场及企业机制投入和发展职业教育

2．让企业成为职业技术教育和实践培训的主要场所

3．完善中等职业教育校企合作立法

(四)加强学校内部管理

1．加强师资建设

2．课程设置应注重理论和实践相结合

3．建立灵活多样的激励体制

4．建立科学合理的绩效考核体系

5．加强学校部门之间的联系与配合

五、结语

参考文献

致谢

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