中职学校“企业化”学生社团建设研究——以义乌市国际商贸学校为例

摘要

学生社团是思想政治教育工作的重要载体，是课堂教学的补充和延伸。“企业化”学生社团是按企业方式运作的社团，具体说它是按照企业精神、理念、制度、组织形式等运作的，以学生共同兴趣、需求、爱好为纽带自愿组成的学生组织。“企业化”学生社团活动与专业学习相结合，利于学生合理利用课余时间，激发学生学习兴趣，提高学习能力与技能水平。
　　本研究运用调查、访谈等方法，采用自编《中职学校“企业化”学生社团调查问卷》对义乌市国际商贸学校的1000名学生进行调查，旨在了解学生对社团的态度、社团参与情况以及“企业化”学生社团的现状、存在问题与原因，并据此提出建设思路。
　　调查结果显示，目前中职学校学生社团的性质与学生的专业对应性不强，不能适应学生专业发展的需要。具体表现为领导重视不够、社团制度不尽完善、社团经费短缺、活动场地有限、人员流动性过大、激励政策不够健全等。究其原因主要是认识不到位，制度建构不合理，指导力量不强，投入不足，机制不健全。要改变这种现状，必须寻求可持续发展的社团运营模式，瞄准提高中职学生的从业能力、培育职业文化这一发展方向，将企业先进的理念、健全的制度、规范的管理创造性地运用于社团组织及运作中，打造“企业化”学生社团，按企业方式运作。学校必须深化社团建设，致力提高社团地位，明晰建设理念，加强制度建设，优化体制机制，强化队伍建设。

目录

摘要

绪论

(一)问题提出

1．职业教育发展所需

2．学生成长成才的需要

(二)研究意义

1．理论意义

2．实践意义

(三)研究综述

1．关于学生社团的作用

2．关于学生社团建设存在的问题

3．关于学生社团建设的策略

(四)概念界定

1．中职学校

2．学生社团

3．“企业化”学生社团

(五)研究思路与方法

1．研究思路

2．研究方法

一、中职学校“企业化”学生社团的特征与作用

(一)“企业化”学生社团的特点

1．学生社团的特点

2．“企业化”学生社团的特点

(二)“企业化”学生社团建设的意义

1．丰富课余生活，培养学生兴趣

2．减轻思想压力，达到心态平衡

3．增强学生信心，提高综合素质

4．提升专业技能，奠定创业基础

二、中职学校“企业化”学生社团建设现状调查分析

(一)建设与发展的状况

1．发展速度平稳

2．影响越来越广

3．管理渐趋完善，运作更加通畅

(二)存在的问题

1．领导重视不够

2．制度不尽完善

3．经费短缺和活动场地有限

4．人员流动性过大

5．激励政策不全

(三)问题产生的原因

1．认识不到位

2．制度不合理

3．指导力量欠强

4．投入不足

5．机制不健全

三、中职学校“企业化”学生社团建设的意见与建议

(一)提高社团地位

(二)明晰建设理念

(三)加强制度建设

(四)优化体制机制

(五)强化队伍建设

运作实例

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

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