中职生顶岗实习存在的问题及对策研究——以温州地区为例

摘要

顶岗实习是目前我国中等职业教育实习的一种重要模式。与其他普通实习不同的是，它不仅是中职学生实践学习的重要环节，而且还与工作岗位紧密结合，对提高中职人才培养质量和就业后对岗位的适应性都有促进作用。研究顶岗实习的实施现状、实施效果，存在的问题及成因，对进一步完善顶岗实习模式，提高顶岗实习质量有一定的现实意义。本文通过对顶岗实习的实施过程的现状进行调查，并从学生职业道德的形成，专业技能、社会能力、方法能力的提升对顶岗实习和普通实习进行对比分析，明确学校对于顶岗实习的重视程度、跟班老师的指导情况、实习评价体系以及学生对顶岗实习的认识对顶岗实习的影响程度，此外，笔者还立足于实习单位管理层面、实习单位的性质、培训的方式、专门的负责机构、安排岗位情况等实习单位因素和学生自身内部因素分析顶岗实习的实施过程中存在的问题及成因。通过分析与比较总结经验提出对策，认为提高顶岗实习成效的关键在于建立责任、权益、收益清晰的体制与机制，学校要明确自身职责，运用信息化平台促进学校的有效监管，促进专业教师发展，完善评价体系;通过与企业签订实习协议，规范顶岗实习生管理工作，为实习生提供良好的实习环境;学生需要自己摆正心态，做好人生规划，提高顶岗实习的效果。

目录

摘要

一、引言

(一)研究背景及问题的提出

1．中等职业改革发展的大势所趋

2．社会经济发展需要

3．本人工作困惑

(二)研究意义

1．理论意义

2．实践意义

(三)研究内容与方法

1．研究的内容

2．研究方法

(四)研究现状

1．中职生顶岗实习的理论研究

2．中职生顶岗实习实践探索研究

3．研究不足之处

二、顶岗实习相关概念与理论基础

(一)相关概念界定

1．中等职业教育

2．顶岗实习

3．顶岗实习效果

4．普通实习与顶岗实习的关系

(二)顶岗实习的理论基础

1．情境教学理论

2．多元智能理论

三、中职生顶岗实习现状的调查与分析

(一)学生顶岗实习现状调查的设计

1．调查对象及工具

2．调查问卷设计与说明

(二)中职生顶岗实习现状调查对象分析

1．抽样的范围和样本量的选择

2．被试者的基本情况

(三)当前温州中职顶岗实习实施情况调查及分析

1．顶岗实习前期准备情况

2．顶岗实习过程学校管理情况

3．顶岗实习过程企业管理情况

4．实习评价方式分析

(四)中职生顶岗实习效果的量化分析

1．顶岗实习效果总体评价

2．专业技能的提高效果分析

3．社会能力的提高效果分析

4．方法能力提高效果分析

5．职业道德形成效果分析

四、顶岗实习存在问题及成因分析

(一)学校层面的问题及成因分析

1．学校管理制度不完善

2．对学生顶岗实习前的培训动员效果不佳

3．学校对学生监管不到位

4．专业教师指导缺失

5．岗位对口程度不高

6．学校对学生顶岗实习评价过于依赖企业

(二)企业层面存在问题及成因分析

1．企业对实习生的接纳程度不高

2．企业缺乏专门的管理制度

3．企业指导学生质量良莠不齐

4．岗位安排的不合理

5．企业对学生顶岗实习的考核过于主观

(三)其它方面存在问题及成因分析

1．学生更换实习单位较频繁

2．寻找顶岗实习单位渠道过于狭窄

五、解决中职生顶岗实习问题的对策

(一)针对学校的对策

1．提高顶岗实习的重视度，明确自身的职责

2．制定学校各部门管理细则，加强管理教师的目标考核

3．提高实习前动员、培训的实效性

4．利用APP软件，加强分散顶岗实习监管力度

5．鼓励教师下企业，提高教师的专业指导能力

6．拓宽寻找实习单位的渠道，提供更多集中顶岗实习的机会

(二)针对企业的对策

1．签订学校、企业和学生的三方实习协议，明确三方的职责

2．统一学校、企业的实习评价标准，量化考核维度

(三)针对学生的对策

1．帮助学生做好职业生涯规划，激发实习内驱力

2．积极做好学生心理辅导工作

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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