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【6h】

3~5岁幼儿执行功能和气质对说谎行为的影响

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摘要

引言

1 文献综述

1.1 说谎研究的概述

1.1.1 说谎的概念与研究方法

1.1.2 说谎行为的发展

1.2 执行功能的发展及其与说谎行为的关系

1.2.1 执行功能的概念与结构

1.2.2 学龄前儿童执行功能的研究方法

1.2.3 执行功能的发展

1.2.4 执行功能对说谎行为的影响

1.3 气质对说谎行为的影响

1.3.1 与儿童气质有关的概念界定

1.3.2 气质对说谎行为的影响

2 研究设计

2.1 现有研究不足及问题提出

2.2 研究思路

2.3 研究意义

3 实证研究

3.1 研究一:3-5岁幼儿执行功能对说谎行为的影响

3.1.1 研究目的

3.1.2 被试

3.1.3 测试任务

3.1.4 研究结果

3.1.5 结果分析与小结

3.2 研究二:3-5岁幼儿气质对说谎行为的影响

3.2.1 研究目的

3.2.2 被试

3.2.3 测量工具

3.2.4 研究结果

3.2.5 结果分析与小结

4 总讨论

4.1 幼儿执行功能对说谎行为的影响

4.2 幼儿气质及其与执行功能对说谎行为的影响

4.3 研究不足与展望

5 总结

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果

致谢

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摘要

现有研究表明3岁幼儿已经出现了说谎行为,但幼儿的说谎行为表现出很大的个体差异,有些幼儿说谎,而有些幼儿不说谎。因此,本研究想探讨到底有哪些因素会影响幼儿的说谎行为。已有研究表明,执行功能的发展会对幼儿的说谎行为产生很大的影响;同时也有研究发现,个体自身的气质特点也可能会影响幼儿的说谎行为。但目前相关研究所得结果并不一致,因此,我们在以往研究的基础上,进一步考察了3-5岁幼儿执行功能和气质对说谎行为的影响。
  本研究以杭州市两所幼儿园292名3-5岁幼儿作为研究对象。研究一探讨3-5岁幼儿执行功能对说谎行为的影响,采用“猜谜游戏”考察幼儿的说谎行为,采用六个经典的实验室任务对幼儿执行功能进行测量,其中以白天/黑夜任务和狮子/老虎任务考察幼儿的抑制控制能力,以动物任务和爱心任务考察幼儿的工作记忆能力,以维度变化卡片分类任务(DCCS)和混合鱼任务(Flanker fish)考察幼儿的认知灵活性。研究二采用《儿童气质评定问卷教师版》考察幼儿的气质特点,探讨气质对3-5岁幼儿说谎行为的影响以及执行功能和气质对说谎行为的共同影响。主要的研究结果如下:
  (1)3-5岁幼儿说谎行为的年龄特征:
  幼儿说谎发生率随年龄增长而提高;否认违规的性别差异不显著。
  幼儿说谎策略随年龄增长而提高;女生的说谎策略要好于男生。
  (2)执行功能对幼儿说谎行为的影响:
  执行功能各成分及其总分与幼儿否认违规相关不显著,也不存在年龄差异。
  工作记忆与幼儿说谎策略相关显著,且存在年龄差异,只有5岁幼儿的工作记忆正向预测说谎策略。
  抑制控制、认知灵活性和执行功能总分与幼儿说谎策略相关不显著。
  (3)气质对幼儿说谎行为的影响:
  气质各维度中只有气质的趋避性与幼儿否认违规相关显著,且存在年龄差异,只有3岁幼儿气质的趋避性负向预测否认违规;而气质的其它维度则与幼儿否认违规相关不显著。
  气质各维度中气质的趋避性、反应阈限和反应强度与幼儿说谎策略相关显著,且存在年龄差异,只有5岁幼儿气质的趋避性和反应阈限正向预测说谎策略,反应强度负向预测说谎策略;而气质的其它维度则与幼儿说谎策略相关不显著。
  (4)气质的调节作用:
  认知灵活性和气质的心境维度对说谎策略的单独预测作用不显著,但两者的交互作用可显著预测5岁幼儿的说谎策略。

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