区域经济与区域职业教育协调发展研究——以浙江衢州为例

摘要

职业教育是现代教育的重要组成部分，是国家实现工业化、生产社会化和现代化发展的重要支柱，也是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最紧密的部分，是直接服务于经济建设的一种教育方式。职业教育是培养高素质劳动者和技能型人才的教育，独具地方性特点。因此，职业教育服务于地方区域经济发展，其作用是其他任何教育包括基础教育都难以替代的。
　　 衢州市目前正面临着“十一五”重要发展时期，这是衢州市进入工业化中期后，实施“工业立市、借力发展、特色竞争”三大战略，实现“跻身全国百强城市、全面建设小康社会”两大目标的关键时期。要实现衢州市委确定的以科学发展观为指导，紧紧围绕“两大目标”、深入实施“三大战略”，增强区域经济社会发展的科技驱动力，全面提升区域综合竞争力，推动经济社会又快又好发展等目标。这势必给衢州的职业教育带来了发展机遇，但是在受地方财政、办学资源等因素的影响下，职业教育在衢州教育事业上仍处于薄弱环节。
　　 全文从教育学、教育经济学、职业教育学的视角，采用文献法、访谈法等研究方法，分析了区域经济与区域职业教育二者之间的关系，探讨了衢州经济与职业教育协调发展状况，研究结果表明衢州经济与职业教育发展相脱节，主要存在如下问题。衢州政府对本地职业教育投入严重不足；区域职业教育发展缺乏相应资源；区域职业教育与区域经济发展结合度低等问题。总之，衢州市职业教育还未能真正形成区域化发展，不能较好地与区域经济协调发展。为此，全文提出衢州经济与职业教育协调发展对策。改进对区域职业教育投入方式，开辟多方筹资渠道；建立互惠互动机制，促进校企合作深层开展；用人单位应注重人才培养，积极参与校企深层合作；职业院校专业建设须与衢州区域产业发展相协调。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章绪论

1.1问题提出及研究背景

1.1.1问题提出

1.1.2研究的背景

1.2概念界定

1.2.1区域经济

1.2.2职业教育

1.3.3区域性职业教育

1.3国内外研究现状及趋势

1.3.1国外研究现状

1.3.2国内研究现状

1.3.3浙江衢州经济与职业教育研究

1.4研究的主要内容及框架

1.5研究方法

第二章 区域经济与区域职业教育关系分析

2.1区域经济对区域职业教育的发展具有制约作用

2.1.1区域经济发展水平决定区域职业教育发展规模和速度

2.1.2区域经济产业结构决定区域职业教育专业结构

2.1.3区域经济的技术结构决定区域职业教育培养的人才层次结构

2.1.4区域经济所需的劳动力结构决定区域职业教育的规模结构

2.1.5区域经济布局结构决定区域职业教育布局结构

2.2区域职业教育对区域经济起推动作用

2.2.1区域职业教育可提高区域劳动力素质，推动区域经济发展

2.2.2区域职业教育可优化区域劳动力素质结构，带动区域经济发展

第三章 衢州经济发展与职业教育的现状及问题

3.1衢州经济发展的现状分析

3.1.1经济产业发展现状

3.1.2经济发展存在问题

3.2衢州经济发展对职业教育提出了需求

3.2.1衢州经济主导产业对职业教育提出了需求

3.2.2衢州经济主导产业发展方向对人才种类提出了需求

3.2.3衢州主导产业一线岗位对人才职业能力提出了要求

3.2.4企业职工在职教育与科技化对职业教育提出了需求

3.3衢州职业教育发展现状及存在问题

3.3.1衢州职业教育发展现状

3.2.2衢州职业教育发展存在问题

第四章实现衢州经济与职业教育协调发展策略

4.1政府方面

4.1.1改进对区域职业教育投入方式，开辟多方筹资渠道

4.1.2建立互惠互动机制，促进校企合作深层开展

4.2用人单位应注重人才培养，积极参与校企深层合作

4.3职业院校专业建设须与衢州区域产业发展相协调

4.3.1职业院校专业设置须与区域经济产业结构相吻合

4.3.2职业院校专业课程体系建设须与行业要求相结合

4.3.3改进职业院校专业教学方法，开展专业项目式教学方法

4.3.4加强职业院校“双师型”师资队伍建设

4.3.5职业院校专业管理应科学化

4.4整合衢州职业教育资源，组建区域职业教育集团

第五章结束语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文