积极心理学在高校思想政治教育中的应用路径探索

摘要

积极心理学兴起于20世纪末的美国，是研究人类力量和美德等积极方面的心理学新思潮，其把开发与培养人的优势作为基本理念，将实现蓬勃发展的幸福人生作为价值追求，致力于构建积极和谐的社会组织系统。本文概述了积极心理学的兴起与发展，并试图以更贴近学生全面发展的视角梳理了积极心理学的相关理论，主要包括:积极情绪体验理论、品格优势与美德理论、积极教育理论、积极关系理论与积极自我理论。 积极心理学为高校思想政治教育提供了一个新的研究视角，能为进一步激活高校思想政治教育的内生动力提供启示。探讨积极心理学在高校思想政治教育中的应用，既具有一定的必要性，也具有一定的可行性。一方面，将积极心理学应用于高校思想政治教育，不仅有助于推进高校思想政治教育理念的积极转型，增强思想政治教育内容的亲和力，还有助于提升思想政治教育方法的有效性，进而有助于促进思想政治教育个体性功能的实现。另一方面，积极心理学与高校思想政治教育具有理念上的人文关怀性、途径与方法上的互补性、育人目标上的相通性等诸多契合点。 基于此，本文以积极心理学为出发点，从理念、内容、方法、途径等方面探讨积极心理学在高校思想政治教育中的具体应用路径。其一，在思想政治教育理念中的应用:关注学生的积极情绪体验;重视学生的积极人格塑造;营造学校的积极教育环境。其二，在思想政治教育内容中的应用:开展利他教育，培育利他行为;开展幸福教育，培养幸福能力;开展生命教育，增强意义感;开展情商教育，提升心理韧性。其三，在思想政治教育方法中的应用:引入积极体验式教学方法;运用积极心理暗示;强化正向激励。其四，在思想政治教育途径中的应用:建立积极师生关系;引导积极自我教育;运用发展性思维方式;以嵌入式方式激发积极心理品质。

目录

摘要

(一)选题背景及意义

(二)文献综述

(三)研究思路与研究方法

(四)重点难点及创新之处

一、积极心理学的兴起及相关理论概述

(一)积极心理学的兴起与发展

1．积极心理学的缘起

2．积极心理学兴起的现实背景

3．积极心理学的主要理论渊源

4．积极心理学的发展态势

(二)积极心理学的相关理论概述

1．积极情绪体验理论

2．品格优势与美德理论

3．积极教育理论

4．积极关系理论

5．积极自我理论

二、积极心理学应用于高校思想政治教育的必要性与可行性分析

(一)积极心理学应用于高校思想政治教育的必要性

1．有助于推进思想政治教育理念的积极转型

2．有助于增强思想政治教育内容的亲和力

3．有助于提升思想政治教育方法的有效性

4．有助于促进思想政治教育个体性功能的实现

(二)积极心理学应用于高校思想政治教育的可行性

1．理念上的人文关怀性

2．途径与方法上的互补性

3．育人目标上的相通性

三、积极心理学应用于高校思想政治教育的具体路径

(一)思想政治教育理念中的应用

1．关注学生积极情绪体验

2．重视学生积极人格塑造

3．营造学校积极教育环境

(二)思想政治教育内容中的应用

1．开展利他教育，培育利他行为

3．开展生命教育，增强意义感

4．开展情商教育，提升心理韧性

(三)思想政治教育方法中的应用

1．引入积极体验式教学方法

2．加强运用积极心理暗示

3．强化对学生的正向激励

(四)思想政治教育途径中的应用

1．建立积极师生关系

2．引导积极自我教育

3．运用发展性思维方式

4．以嵌入式方式激发积极心理品质

结语与展望

参考文献

致谢

发表的文章和获奖

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