首页> 中文学位 >把字句的多元分析及计算认知研究
【6h】

把字句的多元分析及计算认知研究

代理获取

目录

声明

致谢

缩略语表

1 引言

1.1 把字句研究述评

1.1.1 把字句研究现状

1.1.2 现有把字句研究的不足

1.2 基于真实语料并与计算认知相结合的研究新路径

1.2.1计算认知与认知难度指标

1.2.2 认知难度指标对把字句研究的启示

1.3 研究问题

2 材料与方法

2.1 语料来源与选取

2.2 研究方法简介

2.2.1 依存句法标注与依存距离的计算

2.3.2 惊异值的估算

3 把字句及主动宾句选用过程中的影响因素

3.1 通过多元分析考察影响因素

3.2 传统词汇和句法因素对把字句及主动宾句选用的影响

3.2.1 词汇和句法因素的选取及定义

3.2.2 基本统计结果

3.2.3 传统词汇和句法因素影响句式选用的原因分析

3.3 认知难度指标对把字句及主动宾句选用的影响

3.3.1 假设与操作方法

3.3.2 认知难度指标的预测结果

3.3.3 认知难度指标影响句式选用的原因分析

3.4 小结

4 依存距离、惊异值与把字句及主动宾句的构建

4.1 依存距离与惊异值间可能存在的关系

4.2 把字句和主动宾句中依存距离与惊异值的关系

4.2.1 把字句和主动宾句中依存距离和惊异值的比较结果

4.2.2 把字句与主动宾句比较结果的分析

4.3 实际使用句子与变换句子间依存距离与惊异值的关系

4.3.1 实际使用句子与变换句子间依存距离与惊异值的比较结果

4.3.2 实际使用句子与变换句子比较结果的分析

4.4 同一句式中依存距离与惊异值的交互作用

4.4.1 同一句式中依存距离与惊异值的关系

4.4.2 同一句式中依存距离与惊异值的关系分析

4.5 小结

5 影响把字句中长距离依存的其他因素

5.1 可能影响因素的选取

5.2 已知性、依存关系与依存距离

5.2.1 第一类把字句中已知性与主动依存距离的关系分析

5.2.1 第二类把字句中已知性、依存关系与依存距离的关系分析

5.2.3 已知性、依存关系与依存距离分析结果的讨论

5.3 词频与依存距离

5.3.1 第一类把字句中词频与主动依存距离的关系分析

5.3.2 第二类把字句中词频与依存距离的关系分析

5.3.3 词频与依存距离关系分析结果的讨论

5.4 引起把字句中长距离依存的主要句法成分和词性

5.4.1 状语长度、宾语长度与第一类把字句中主动依存距离的关系

5.4.2 名词动词长度、其他词性长度与主动依存距离的关系

5.5 小结

6 结论

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

作者简历及在学期间所取得的科研成果

展开▼

著录项

  • 作者

    方昱;

  • 作者单位

    浙江大学;

  • 授予单位 浙江大学;
  • 学科 外国语言文学
  • 授予学位 博士
  • 导师姓名 刘海涛;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    把字句; 多元分析; 计算;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号