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目录
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.3 国内外研究现状
1.4 研究内容和研究方法
1.5 技术路线
2 相关概念及克服倦怠的理论基础
2.1 相关概念的界定
2.2 相关理论基础研究
3 五年制师范生学习倦怠现状调查分析
3.1 研究对象确定
3.2 学习倦怠量表设计
3.3 调查分析
4 五年制师范生学习倦怠的影响因素
4.1 自身因素
4.2 学校因素
4.3 家庭因素
4.4 社会因素
5 有效缓解五年制师范生学习倦怠的策略
5.1 自身层面
5.2 学校层面
5.3 家庭层面
5.4 社会层面
6 总结与展望
参考文献
附录A
附录B
致谢