社会主义核心价值观建设分群体推进研究

摘要

社会主义核心价值观建设需要按照一定的逻辑顺序分群体推进，以增强社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。文章运用文献综述法、历史追溯法及理论联系实际的研究方法，深入分析了社会主义核心价值观分群体推进的依据、原则和规律，提出了社会主义核心价值观分群体推进的方法与意义。
　　全文由四个部分构成：
　　第一部分：主要解析了社会主义核心价值观、分群体推进等基本概念。在此基础上分析了社会主义核心价值观建设分群体推进的重要性：第一，对不同社会群体的思想理论教育采取不同的策略是马克思主义的一贯主张；第二，关系到社会主义核心价值观教育措施的有效落实。
　　第二部分：从理论和现实两个方面阐述分群体推进的依据。理论联系实际的观点、具体问题具体分析的观点等是对社会主义核心价值观进行分群体推进的理论依据；价值观教育的本质要求和实现社会有序发展的要求是其现实依据。
　　第三部分：通过文献综述法和理论结合实践的方法，分析研究分群体推进的原则和规律。知行合一、双向互动和循序渐进是进行分群体推进需要坚持的原则；分群体推进规律包括整体推进规律、差异化推进规律、梯次推进规律及共性与个性相结合规律。
　　第四部分：阐述分群体推进的方法。社会主义核心价值观分群体推进必须坚持科学的方法；第一，坚持“点面结合、以点带面”，科学推进不同群体的价值观教育；第二，坚持“区别对待、整体推进”，有效推进不同群体的价值观教育；第三，坚持“有的放矢、协调推进”，正确推进不同群体的价值观教育。

目录

声明

1绪论

1.1 选题背景与意义

1.2 研究综述

1.3 研究思路与研究方法

1.3.1 论文研究思路

1.3.2 论文研究方法

1.4 研究创新点

2 社会主义核心价值观建设分群体推进的理论分析

2.1 社会主义核心价值观建设分群体推进的核心概念解析

2.1.1社会主义核心价值观

2.1.2社会主义核心价值观建设分群体推进

2.2社会主义核心价值观建设分群体推进的重要性

2.2.1马克思主义的一贯主张

2.2.2价值观教育的有效落实

3 社会主义核心价值观建设分群体推进的依据

3.1社会主义核心价值观建设分群体推进的理论依据

3.1.1理论联系实际的观点

3.1.2具体问题具体分析的观点

3.2社会主义核心价值观建设分群体推进的现实依据

3.2.1价值观教育的本质要求

3.2.2实现社会有序发展的要求

4 社会主义核心价值观建设分群体推进的原则与规律

4.1社会主义核心价值观建设分群体推进的原则

4.1.1知行合一

4.1.2双向互动

4.1.3循序渐进

4.2社会主义核心价值观建设分群体推进的规律

4.2.1整体推进规律

4.2.2差异化推进规律

4.2.3梯次推进的规律

4.2.4共性与个性相结合的规律

5 社会主义核心价值观建设分群体推进的方法

5.1坚持“点面结合、以点带面”，科学推进不同群体的价值观教育

5.2坚持“区别对待、整体推进”，有效推进不同群体的价值观教育

5.3坚持“有的放矢、协调推进”，正确推进不同群体的价值观教育

6 结语

参考文献

在 学 研 究 成 果

致谢