职业院校高技能人才培养研究——以宁波技师学院为例

摘要

制造业是宁波经济的支柱产业。2015年，宁波实现工业总产值1.67万亿元，居全省首位，制造业成为支撑宁波经济增长的重要引擎。在经济进入新常态后，宁波制造加快向智造转型，对高技能人才的需求也呈现了新的发展趋势，但是目前的技能人才培养数量满足不了新增需求。这与宁波经济发展水平不协调，也制约了企业进一步壮大。因此，加快高技能人才队伍建设，是宁波市实现先进制造产业的重要条件和保障，对宁波未来经济发展将产生深远的影响。
　　职业院校作为技能人才培育基地，肩负着为地方行业和企业培养高技能人才，不断推进区域经济产业化发展的责任。职业院校如何适应社会发展趋势，发挥自身特色和优势，积极探索一条有中国特色的高技能人才培养的有效途径，营造高技能人才培养的良好环境，从根本上改变目前高技能人才短缺的现状，为我国实现现代化提供取之不竭的高素质的技能人才资源，亦是一个亟待研究的课题。
　　本文运用人力资本理论，结合公共事业管理、公共服务和社会学，从三个方面进行研究，一是研究国内外高技能人才培养的相关理论；二是以宁波技师学院作为宁波市公共实训基地和高技能人才培养基地在培养高技能人才方面的案例为研究个案，分析宁波市高技能人才培养的现状和当前存在的问题；三是借鉴部分发达国家高技能人才培养的经验，结合宁波本地经济特色，通过加强政府的职能作用、加快院校的教学改革、发挥企业的参与作用，从政府主导、学校主体、企业参与的角度找准政、校、企三者各自的角色定位，建立和完善职业院校高技能人才培养的途径，缓解宁波经济发展对高技能人才的需求。

目录

声明

1绪论

1.1选题背景

1.2研究目的与研究意义

1.3国内外研究现状

1.4研究内容与研究思路

1.5主要研究方法

2高技能人才培养的理论

2.1高技能人才培养概念界定

2.2高技能人才培养理论基础

3.1宁波高技能人才与经济发展概况

3.2宁波技师学院高技能人才培养方式分析

3.3宁波技师学院高技能人才培养的成效

3.4宁波技师学院高技能人才培养的不足

4.1国外高技能人才培养方式

4.2国外高技能人才培养的经验

5深化职业院校高技能人才培养的对策和建议

5.1加快院校的教学改革，促进人才培养前瞻性

5.2加强政府的职能作用，保证人才培养主导性

5.3发挥企业的参与作用，提升人才培养积极性

6结语

参考文献

附录

致谢