声明
致谢
1绪论
1.1 选题缘由与意义
1.2 国内外研究现状
2丰子恺早期艺术教育思想述论
2.1 丰子恺艺术教育思想的萌芽
2.2 丰子恺艺术教育思想体系初步成形
3抗战时期丰子恺艺术教育思想述论
3.1 丰子恺的抗战艺术教育主张
3.2 丰子恺艺术教育思想体系的成熟
4抗战时期丰子恺艺术教育思想的基本特征
4.1 动荡时局中对艺术教育本质的追求
4.2 儒家视野下对艺术教育思想的完善
4.2.1 “美”与“善”
4.2.2 “护生”与“同情心”
5结语
参考文献
附录:丰子恺艺术教育活动(1919-1945年)简表
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