高校学生体质健康测试风险管理

摘要

体质健康测试一直以来都是国家关注的焦点，但近年来体质健康测试中经常出现的伤害事故问题。因此，本研究依据风险管理的理论和方法，运用文献资料法，问卷调查法，专家访谈法，逻辑分析法和数理统计法以高校体质健康测试为对象对其伤害事故问题进行研究。目的是对体质健康测试中存在的伤害事故的风险进行识别、评估，并针对存在的风险提出应对的策略和措施。从而预防高校体质健康测试的伤害事故发生，使学生体质健康测试能够安全顺利实施。
　　研究结果表明，体质健康测试风险源有三种：环境风险、人为风险源和学校风险。通过对专家的访谈和问卷调查，最终识别环境风险源有9种，人为风险源有15种，学校方面的风险源有5种。人为风险中学生自身的风险源有11种，在所有的风险源识别结果中所占的比例最大，因此可以得出学生是体质健康测试风险的承受主体。根据识别的结果，最终对风险进行评估，可以得出体质健康测试中风险量，排在前五位的分别是：1、学生测试前没有进行准备活动；2、学生在测试过程中做危险动作或技术动作错误；3、学生缺乏体育安全意识；4、教师没有维持测试秩序；5、学生不按照测试规则进行测试。从评估的结果可以看出风险量排在前五位的有四项是学生自身方面的因素，因此学生是防范体质健康测试风险事故的最主要的因素。根据风险识别和评估的结果对体质健康测试风险提出一定的应对措施：学生方面：1、加强学生体育风险防范意识；2、养成良好的生活作息习惯和良好的运动习惯；教师方面：1、场地器材进行定期的检查；2、严格的控制体质健康测试的秩序；3、掌握基本的急救处理手段；学校方面：1、建立学生身体检查档案；2、制定和完善体质健康测试风险管理制度；3、组织教师进行体育安全培训。
　　通过调查最终得出以下结论：
　　1、体质健康测试风险管理包括三个部分，风险识别，风险评估和风险规避。体质健康风险识别是为了找出风险源，是风险管理的第一步，也是最基础的部分。体质健康测试风险评估时为预防风险提供科学依据。体质健康测试风险规避是在风险识别和风险评估的基础上提出一系列的策略减少风险造成的损失。
　　2、体质健康测试风险风险规避策略主要包括有：风险回避，风险控制，风险自留和风险转移。体质健康测试风险的规避不是一项策略能够完成的，需要四项策略相互辅助实施。
　　3、通过对体质健康测试风险分析发现，导致风险发生的原因是多种多样的，引起风险的往往不是单一的原因造成，是由多种因素复合引起。

目录

声明

致谢

1前言

1．1 选题背景

1.2研究目的

1.3研究意义

1.4研究思路

2文献综述

2.1相关概念

2.2国内外研究现状

3研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

4结果与分析

4.1体质测试风险的现状

4.2高校学生安全教育现状

4.3高校教师对体质健康测试风险认知的现状

4.4高校体质健康测试风险的识别与分析

4.5高校体质健康测试风险的评估

4.6体质健康测试风险应对的策略

4.7体质健康测试风险的预防措施

5结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

附录五