文化资本对新疆高等教育机会获得影响的研究

摘要

随着新疆高等教育大众化进程加快，处于弱势社会阶层的子女有更多机会进入大学深造，然而他们很难进入较高层次的大学，高等教育机会不均等越来越受到社会各界的高度关注。究其原因，文化资本对高等教育机会获得的影响在逐渐提升，本文以文化资本的视角作为研究切入点，通过大规模抽样调研数据对高等教育机会获得的影响进行实证研究，从而分析文化资本影响高等教育机会获得的原因，并在此基础上提出减少高等教育不公平的政策建议。
　　本研究采用问卷调查法，对新疆9所高校的在校大学生随机抽样调查，利用SPSS17.0统计软件，采用卡方检验、方差分析和相关性分析等，对数据进行分析，并探究其原因，搜索国内外文献资料，并在此基础上形成研究结论。通过数据分析，研究主要发现：女生比男生能够获得更多高等教育机会；从高等教育入学机会城乡比较发现，居住在农村和城镇的学生，他们之间的差距更多体现在大学层次和类型上，进入什么样的大学这个问题越来越成为研究的焦点；从户籍的比较来看，高等教育数量正在倾向于公平，但是高等教育质量的不公平并没有得到改善；不同民族之间入学机会不平等；体制形态文化资本越丰富的家庭，子女越能获得更多高等教育机会，反之，子女很难获得更多高等教育机会；家庭藏书量较为丰富，家庭为子女提供的学习设备较多，对子女获得更多高等教育机会有利，反之，不利于子女获得更多高等教育机会；具体形态文化资本越丰富的家庭，子女越能获得更多高等教育机会，反之，子女很难获得更多高等教育机会。对研究结果进行分析，原因包括：教育体制的累积效应、城乡经济差距、高考试卷以城市为中心的价值取向、教育抱负的差异、显性和隐性资源排斥。这些原因造成不同文化资本阶层的子女获得的高等教育机会不均等。对此，提出几点建议：改变“唯分数论”的应试教育模式，开展男女生分班实验；缩小城乡收入差距，应该大力发展农村教育，建立现代农村金融制度，为土地确权，发挥就业政策牵引机制，加大就业培训力度；提高弱势文化资本阶层的资本存量，改革学校教育制度；减少高考试卷城市倾向，为农村学生和城镇学生营造一个公平的竞争环境。

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第一章 绪 论

一、研究背景

二、研究问题的提出

三、研究的目的

四、研究的意义

五、研究的内容

六、研究的方法与技术路线

七、论文的主要结构

八、研究的特色与创新之处

九、研究假设与概念界定

第二章 文献综述和理论基础

一、国内外研究综述

二、研究的理论基础

第三章 问卷设计与数据收集

一、问卷设计及信度检验

二、数据收集

第四章 文化资本对新疆高等教育机会获得影响的实证检验

一、文化资本对新疆高等教育机会获得影响的研究结果分析

二、本章小结

第五章 文化资本对高等教育机会获得影响的原因分析

一、教育体制累积效应造成男女性别不平等

二、城乡经济差距对农村学生高等教育入学机会的限制

三、高考试卷的城镇化倾向阻碍高等教育入学机会平等

四、显性和隐性资源排斥对高等教育机会获得的影响

第六章 结论、政策建议及展望

一、本研究结论

二、政策建议

三、研究展望

参考文献

附录

致谢

作 者 简 介

石河子大学硕士研究生学位论文导师评阅表