中学生物学教材的教学资源库构建——基于人民教育出版社七年级上册

摘要

为了适应新世纪素质教育中牛物教学的发展，完全依靠书本知识构建的生物教学资源已经不能适应生物教学的需求。于是作者在整理前人研究成果的基础上，结合现代多媒体技术形成了一个能够帮助教师和学生更有效进行生物学习的生物教学资源库。 在研究中，作者构建的生物教学资源库主要是通过浏览网站来获取内容，生物教学资源库中的资源符合教育资源建设技术规范，制作的文本资源的格式统一为“txt格式”，图片资源的格式统一为“jpg格式”，视频资源的格式统一为“wmv格式”。生物教学资源库中的资源可以使用在各种课件制作软件中。以教材的章节为呈现形式，每一节的资源分为“备课资料”、“教材插图”、“相关图片”、“扩展资料”、“相关视频’’五部分。其中“备课资料”部分列举的是文本资源。“教材插图”部分包括了教材使用的插图。“相关图片”，部分是作为教材插图的资源扩展，涵盖了与教材知识点相关的图片。“扩展资料”部分是作为备课资料的扩展知识。“相关视频”部分是生物教学资源库的独特之处，采集了与教材知识点相关的视频资源。 最后作者还提出了下一步工作的设想，希望自己还能有所突破。本研究为中学生物教师建设生物教学资源库提供了新的思路，同时作者也提出了在开发和建设生物教学资源库的过程中遇到的有待进一步解决的问题。

目录

文摘

英文文摘

1、引言

1.1生物教学资源库构建的目的和意义

1.2生物教学资源库的概念和层次

1.3生物教学资源库的发展历史和现状

1.4生物教学资源库的建设原则

2生物教学资源库的建设方案

2.1编写学科素材需求文件

2.2原始素材的筛选与数字化

3研究成果

3.1生物教学资源库的容量

3.2生物教学资源库的组织形式

3.3生物教学资源库的特点

4生物教学资源库的内容与《课程标准》中的教学目标对应关系举例

4.1与《课程标准》的知识目标对应的资源举例

4.2与《课程标准》的能力目标相关的资源举例

4.3与《课程标准》的情感态度与价值观目标相关的资源举例

5存在的问题与建议

5.1对教育主管部门的建议

5.2对学校管理者的建议

5.3对生物教师的建议

5.4对学生的建议

6下一步工作设想

参考文献

附录

致谢与声明