文摘
英文文摘
1.文献综述
1.1前言
1.2归类学习表征策略发展的概括
1.2.1规则理论
1.2.2原型理论
1.2.3样例理论
1.2.4基于理论的类别观
1.2.5复合理论
1.3归类学习表征策略的各种理论模型
1.3.1概念再认模型——以规则作为类别判断基础
1.3.2原型模型——乘法的原型模型和加法的原型模型
1.3.3样例模型——情境模型
1.3.4复合模型
2.问题提出和研究意义
2.1问题提出
2.2研究意义
2.2.1理论意义
2.2.2实践意义
3.大学生在归类学习中的策略运用研究
3.1实验1复杂程度不同的材料对归类学习中的运用策略影响的研究
3.1.1实验目的
3.1.2研究假设
3.1.3实验方法
3.1.4结果与分析
3.2实验2具有多重表征的不同特征材料对归类学习中运用策略影响的研究
3.2.1实验目的
3.2.2研究假设
3.2.3实验方法
3.2.4结果与分析
4.讨论
5.结论
参考文献
附录
后记