初中语文古诗文教学的传统文化教育研究

摘要

基础教育语文新课程标准明确提出，中学语文教学要进一步加深学生对丰厚博大的中华文化的认识，进一步培养学生从中华优秀传统文化中汲取民族智慧的态度和热爱中华文化的感情，进而有利地实现全面提高学生语文素养的课程目标。古诗文是传统文化的重要载体，也是传统文化的重要组成部分。学习古诗文就是在接受传统文化的熏陶与教化。初中生通过学习古诗文，可以培养热爱民族语言的兴趣，有助于发展健康个性，形成健全人格。因而，弘扬优秀传统文化，古诗文教学责无旁贷。古诗文教学作为优秀传统文化的特殊载体，要求教师在教学目标定位上明确古诗文中优秀传统文化的内涵，在教学过程中注重进行优秀传统文化的渗透。
　　此文以当今初中语文古诗文教学中传承传统文化的现状为起点，进行思考。结合教学实践，探索初中古诗文教学在我国优秀传统文化传承方面的实施途径和方法策略。

目录

声明

摘要

绪论

一、研究缘起

二、研究价值

三、研究方法

第一章 传统文化的内涵与初中语文教学的文化价值

第一节 传统文化的概念

第二节 初中语文教学的文化价值

一、初中语文教学的文化目标

二、初中语文教学的文化价值

第三节 初中语文古诗文教学传统文化的意义

第二章 初中语文古诗文教学传承传统文化的现状与思考

第一节 初中语文古诗文教学的现状与思考

一、初中语文古诗文教学的现状

二、对现状的思考

第二节 初中生的传统文化修养现状与思考

一、初中生的传统文化修养现状

二、对现状的思考

第三章 初中语文古诗文教学中传统文化教育的实践研究

第一节 古诗文教学中传统文化教育内容举要

第二节 初中古诗文教学中传统文化教育的途径

一、注重培养学生对传统文化的兴趣

二、改进教师古诗文教学的教法

第四章 古诗文教学案例展示

一、古文教学案例

二、古诗教学案例

结语

参考文献

致谢