中学开展体育社团对体育教学的影响——以天津中学为例

摘要

中学体育社团是新兴的体育锻炼模式，它在学校体育课内外都起着举足轻重的作用。中学课内外的体育活动是中学体育工作的基础桥梁，兼顾着学生的身体健康和心理健康的发展。适当参加体育社团能帮助学生形成科学锻炼，主动参与锻炼的习惯，能够培养学生的终身体育意识，是开展素质教育的有效组成和关键所在。
　　在本文中，使用问卷调查，访谈的方法，通过调查天津市天津中学参加体育社团的学生，将所获得的数据采用EXCEL、SPSS进行分析，在参加体育社团的学生素质基础差异性对比的结果中，总结出体育社团对学校体育教学各个环节的影响，就体育社团和学校体育的发展给出了自己的建议。
　　论文的结论主要为:(1)参加体育社团可以有更多体育锻炼的机会，能够提高学生的运动技能和身体素质;在体育社团里，学生可以培养自己的人际协调能力，以及团结意识和集体观念，形成正确的人生观和价值观，有利于学生综合素质的全面发展。
　　(2)学生参加体育社团活动可以提高自己对体育的积极性，自主参加体育运动，能够使课外体育社团活动有效的开展。
　　(3)体育社团给予教师不同的角色，使其不断地成长，不断地完善自己，使他们的专业知识更加精湛，综合素质得到进一步的提高。
　　(4)体育社团是体育教学目标的延伸，可以培养学生的终身体育意识;体育社团活动能够巩固和强化体育教学内容，提高体育教学效果;体育社团活动种类多样，可以丰富体育文化。体育教学应该借鉴体育社团的特殊形式和特有的特点，来不断弥补和完善自己存在的不足。其他的学校也可以根据自己学校的特点进行教学改革，促进素质教育全面实施。
　　中学体育社团是现阶段教学改革时代的发展性建议。天津中学为了实现全面素质教育，体育组的教师们为了培养学生的个性与爱好，促进学生全面素质的发展，打破传统教学发展思路，实行了体育教学改革—分项教学。这项改革经历实践的过程，必将为学校体育教学与课外体育活动的一体化添加浓墨重彩的一笔。值得其他学校可以借鉴和学习。

目录

封面

声明

摘要

1．序言

1．1 选题的目的

1．2 选题的意义

1．2．1 选题的理论意义

1．2．2 选题的现实意义

2．文献综述

2．1 相关概念的界定

2．2 学校体育社团

2．2．1 学校体育社团活动研究现状

2．2．2 关于学校体育社团形成的动因的研究

2．2．3 关于学校体育社团管理现状的研究

2．2．4 关于学校体育社团指导教师和资金的研究

2．2．5 关于学校体育社团存在问题的研究

3．研究对象和研究方法

3．1 研究对象

3．2 采用的研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 问卷调查法

3．2．3 访谈法

3．2．4 数理统计法

4．结果与分析

4．1 天津市天津中学体育社团基本现状

4．2 天津中学开展体育社团活动对学生的影响

4．2．1 学生对体育课和体育社团的看法

4．2．2 体育社团对学生的影响

4．3 天津中学开展体育社团对体育教师的影响

4．3．1 帮助体育教师有效管理学生

4．3．2 促进体育教师综合素质发展

4．4 天津中学体育社团对课外体育活动的影响

4．4．1 体育社团活动的时间灵活，有利于课外体育活动的开展

4．4．2 体育社团多样的活动形式，充分调动了学生参加课外体育活动的积极性

4．5 天津中学体育社团对体育教学过程的影响

4．5．1 体育社团可以巩固和强化体育教学内容

4．5．2 体育社团目标是体育教学目标的延续

4．5．3 对体育教学效果的影响

4．5．4 促进体育教学设施的合理使用

4．5．5 体育社团值得天津中学借鉴的地方

4．6 体育社团对校园体育文化建设的作用

5．结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

附录1：中学开展体育社团对体育教学影响的调查问卷

附录2

致谢