天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置的调查与研究

摘要

改革开放以来，特别是新时期“一带一路”的提出，中国以更加开放的姿态积极走向世界，越来越多的外国人渴望了解中国，学习汉语即将成为一种国际潮流，“汉语热”不断升温。为了应对汉语国际推广的新形势，国务院学位办于2007年设立汉语国际教育硕士学位，着重培养适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。由于该专业还缺乏固定和成熟的培养体系，而课程设置在汉语国际教育硕士的培养中的作用有目共睹，因此，对课程设置的研究，有利于健全汉硕的培养体系。
　　南开大学、天津外国语大学、天津中医药大学、天津师范大学是本市培养“汉硕”的重点院校，本文以《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》为指导，对其进行研究是很必要，也很有意义的。通过对四所高校所培养的学生发放调查问卷，获得学生对本专业课程设置的反馈，并且对四所学校的培养实践进行系统的对比分析。探讨这四所学校课程设置中的问题，对此提出相应的优化建议，促进该专业的课程体系更加健全，以期为天津市开设此专业的高校提供借鉴，为探索和创新出天津汉语国际推广的特色道路做贡献。

目录

声明

摘要

第一章引言

1．1研究背景、对象及意义

1．2研究思路和方法

第二章本研究的研究现状

第三章天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置的对比

3．1天津四所高校汉语国际教育硕士专业培养概况

3．2天津四所高校汉语国际教育硕士专业培养方案对比分析

3．3天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置的比较分析

第四章关于汉硕课程设置的调查

4．1调查问卷的设计

4．2调查结果分析

第五章天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置优化建议

5．1延长汉语国际教育硕士专业学制

5．2加强汉语基础知识比重，强化核心课程

5．3开设第二外语及小语种课程

5．4重视教材的选用

5．5丰富中华才艺课的种类

5．6加强实习监管，建立教学实习国内外双轨体系

5．7提高汉硕的师资教育水平

第六章结语

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文和研究结果

致谢