将创业教育融入大学生思想政治教育对策研究

摘要

大学生思想政治教育承担着培养合格人才，塑造新时期大学生高尚品德的任务，在高校各项工作中居于重要位置，必须十分重视大学生思想政治教育的开展及其自身的创新发展。随着就业形势越来越严峻，大学生逐渐改变传统职业价值观选择自主创业，创业不仅要求大学生具有创业技能，还要具有良好的思想道德素质、理想信念素质、心理健康素质，而这些恰巧是思想政治教育的优势，将创业教育融入大学生思想政治教育，是研究思想政治教育理论的新思路，是提高思想政治教育实践性的新方法，是当前大学生思想政治教育实现突破和发展的新途径。
　　本文首先从创业教育和思想政治教育的联系出发，分别从理论视角和现实视角分析创业教育融入大学生思想政治教育对思想政治教育发展的重要作用，探究大学生思想政治教育发展需要创业教育的时代必要性。其次分析当前形势下创业教育融入大学生思想政治教育在课程设置、教育体系、功能认识等方面面临的困境，并针对困境探究了出现问题的原因。最后从创业教育内容、创业教育形式和政府、学校、个人方面为创业教育融入大学生思想政治教育提出可行性对策，使大学生思想政治教育借鉴创业教育内容、形式、方法和途径，提高思想政治教育的实践性，实现思想政治教育在高校中的人才培养目标。

目录

声明

学位论文的主要创新点

摘要

引言

一、研究背景

二、研究现状

三、研究目的与意义

四、研究方法

第一章 创业教育与思想政治教育概述

1．1 创业教育与思想政治教育的内涵

1．1．1 创业教育的内涵

1．1．2 思想政治教育的内涵

1．2 将创业教育融入大学生思想政治教育的可能性

1．2．1 将创业教育融入大学生思想政治教育的理论依据

1．2．2 将创业教育融入大学生思想政治教育的现实依据

1．3 将创业教育融入大学生思想政治教育的必要性

1．3．1 有助于提高思想政治教育的针对性

1．3．2 有助于增强思想政治教育的实效性

1．3．3 有助于全面实现思想政治教育的目标

第二章 将创业教育融入大学生思想政治教育的现状、问题及原因分析

2．1 创业教育融入大学生思想政治教育取得的成效

2．1．1 创业教育已成为高等教育的重要内容

2．1．2 大学生创业的兴起促进了系列创业政策出台

2．1．3 社会氛围促使大学生的创业意识逐步增强

2．2 将创业教育融入大学生思想政治教育面临的问题

2．2．1 高校创业教育与思想政治教育课程设置相互分离

2．2．2 日常思想政治工作中缺乏创业教育引导

2．2．3 高校、教育者、大学生对“融入"的功能认识片面

2．3 将创业教育融入大学生思想政治教育面临困境的原因

2．3．1 高校缺乏复合型师资队伍

2．3．2 高校缺乏“融入”的教育理念

2．3．3 社会对思想政治教育的偏见限制了“融入"的发展

第三章 将创业教育融入大学生思想政治教育的路径选择

3．1 将创业教育贯穿于大学生思想政治教育课程教学中

3．1．1 培养大学生的创业意识，把创业教育与马克思主义理论教育结合起来

3．1．2 激发大学生的创业热情，把创业教育与理想信念教育结合起来

3．1．3 规范大学生的创业行为，把创业教育与道德法制教育结合起来

3．1．4 调节大学生的创业心态，把创业教育与心理健康教育结合起来

3．2 将创业教育融入大学生日常思想政治工作中

3．2．1 加强辅导员引导作用，创造良好的“融入”基础

3．2．2 借助校园文化，营造良好的“融入”氛围

3．2．3 提升社会实践的深度广度，打造良好的“融入”途径

3．3 构建保障系统，将创业教育融入大学生思想政治教育中

3．3．1 师生共同努力，提高创业教育融入思想政治教育的质量

3．3．2 高校采取有效措施，促进创业教育融入思想政治教育

3．3．3 政府制定相关政策，指导创业教育融入思想政治教育

结语

参考文献

发表论文和参加科研情况

致谢