高职院校人才培养工作水平评估的实际应用效果研究

摘要

本文根据我国高职教育的基本规律，通过国外先进高职教育成功发展个案和我国高职教育现状分析，阐述了开展高职院校人才培养工作水平评估促进高职教育发展的的必要性；结合高职教育基本规律对我国高职教育人才培养工作水平评估指标体系、评估步骤进行了系统研究，通过全国26所试点评估校的对比以及典型个案分析，总结了我国开展高职院校人才培养工作的实际效果；对比国际先进评估体系分析了我国现行高职院校人才培养工作水平评估体系存在的问题，并提出了改进对策。我们已经看到人才培养水平评估工作已经成为提高高职教育的不可或缺的重要手段。但是，与国际先进评估体系相比，我们还存在不小的差距。然而，目前就全球来说，尚没有一套全面的、科学的标准。这也是我们教育工作者需要共同努力的目标。最后，在总结过去和现在的前提下，对未来的高职教育评估体系进行了展望。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 绪论

1.1研究背景

1.2研究内容和意义

1.3研究方法与研究思路

第二章 我国高职教育现状及国际高职教育发展的启迪

2.1高职教育定位和基本特征

2.2国际高职教育成功发展个案

2.3我国高职教育现状及不足

2.4国际高职教育发展的启迪

第三章 高职院校人才培养工作水平评估体系研究及效果分析

3.1水平评估的相关理论

3.2评估内容与指标体系的总体框架

3.3评估程序

3.4试点院校实际应用效果研究

第四章 个案分析

4.1单位简介

4.2汽车类专业现状与发展前景

4.3汽车类专业与指标体系的对比分析

4.4配套改革措施及效果

第五章 完善高职院校人才培养工作水平评估体系的对策研究

5.1与国际先进国家评估体系对比分析

5.2我国评估体系的不足

5.3完善我国评估体系的对策

第六章 总结和展望

附表一 高职院校人才培养工作水平评估等级标准及内涵

参考文献

发表论文和科研情况说明

致 谢