基于激励阶梯的知识型员工人力资源管理研究——以天津职业大学为例

摘要

当今世界，各国经济的竞争主要表现为产品与服务的竞争，对产品与服务的竞争起支撑作用的是科学技术，而掌握和运用科学技术的主体是知识型员工。只有正确认识并合理利用人力资源，吸引、保留和激励最优秀的人才，组织才能谋求战略上的长远发展。换言之，对构成组织竞争优势的知识型员工的有效激励是关乎组织长远发展的战略性问题。 前人的探索给我们留下了不少关于激励的知识和经验，也提出了多种激励方式和激励模式，但基本上是套用对一般员工激励的方法和标准，不能有效地解决知识型员工的激励问题。本文试图以此为切入点，运用管理学、经济学、社会学、心理学等相关的理论，分析我国企业知识型员工开发与激励管理方面的现状以及存在的问题，在进行系统理论研究分析的基础上，分析知识型员工的个性特质与心理需求的独特之处，进而在对知识型员工激励问题进行全面系统思考的基础上，分层次、分段阶地设计出了知识型员工开发与管理的激励阶梯框架与模型。 本文在借鉴和分析成功激励案例的基础上，尤其在天津职业大学激励管理的实证分析中，综合运用各种不同的激励方法，以先激后励、先分激后合激的逻辑主线从不同的方面和角度，针对每个个体以及团队需要从不同的层次实行全面的激励管理。通过实体阶梯与心灵阶梯的互补构建、与组织战略目标的联动和动力与目标力的强大传导机制，将为知识型员工量身定做的实现自我的发展阶梯展现在了激励连续体的综合模型之中。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章引言

1.1激励研究的背景和意义

1.2 国内外相关研究进展

1.3本文的研究框架及研究方法

第二章相关理论述评

2.1激励及相关概念

2.2激励的基本理论及其述评

2.3对传统激励理论及模式的剖析

第三章激励阶梯模式剖析

3.1激励阶梯的含义及层级结构

3.2个体阶梯与团队阶梯

3.3激励阶梯的主要模式

3.4激励阶梯功能分析

第四章企业知识型员工的需要

4.1知识型员工的定义

4.2知识型员工的识别要素及特点

4.3知识型员工的需要

第五章基于知识型员工的开发及管理中激励阶梯的构建

5.1 企业激励现状及问题分析

5.2知识型员工开发与管理中激励阶梯各段阶的分解设计

5.3知识型员工开发与管理中激励阶梯模式作用机制

第六章实例分析—天津职大基于激励阶梯的HRM模式的实施

6.1天津职业大学简介

6.2天津市职业教育的发展

6.3天津市对技能型人才的需求

6.4天津职业教育师资队伍现状

6.5天津职业大学师资建设及人才战略的制订

6.6天津职业大学战略对人力资源规划的指导

6.7天津职大基于激励阶梯的人力资源管理的实施

6.8天津职大基于激励阶梯的人力资源管理的实施效果

第七章结论

参考文献

致谢