城市教育影响力的决定因素研究——基于营销理论的案例研究

摘要

21世纪是一个知识大爆炸的时代,知识和人才已然成为了社会发展不可或缺的重要因素。良好的教育创造优秀的人才,前沿的科研水平能够为社会带来变革性的发展。《国家教育规划纲要》明确指出:“要提高全国的教育水平,大力推动教育事业的发展,扩大教育影响力。”天津市2011年教育工作要点同样指出:“为适应经济全球化发展趋势和滨海新区开发开放的要求,开展多层次、宽领域的教育对外开放,提高天津市教育水平,培养一批高素质的人才,扩大天津教育影响力,让天津教育更好地为城市发展服务。”
　　随着城市化进程的日益加深,教育影响力与城市发展的互动已日趋频繁,并对教育发展提出更高的要求。高校与职业培训机构作为城市教育影响力的中流砥柱,在市场经济的不断成熟下,拥有了更多的办学自主权。众所周知,只有拥有良好社会声誉的教育机构才能得到社会的青睐。因此,高校或职业培训机构在提升自身核心竞争力的同时,还要建立自身“品牌”,不断扩大自身影响力。
　　本文以营销理论为基础,以城市教育体系中的高影响力组成部分:高校和职业培训机构为研究对象,从学生、政府、兄弟院校、企业四种受众群体为视角建立理论模型,并提出扩大教育影响力的对策建议。论文的主要研究工作如下:
　　1.界定了本文的研究对象:高校及职业培训机构,归纳出教育影响力等相关概念;
　　2.综述了营销理论的发展过程、梳理了教育影响力的相关文献研究进展;
　　3.回顾了国内外教育影响力的现状、目前存在问题以及未来的发展趋势;
　　4.基于营销理论,从高校职能的四种受众(学生、兄弟院校、政府及事业单位、企业)角度出发,分析各自对高校及职业培训机构的需求,建立模型;
　　5.通过对天津大学、安博教育机构进行访谈,运用ATLAS.Ti质性分析软件及SPSS统计学软件验证假设模型,并进行信度效度检验,确保结论的准确性;
　　6.运用营销理论,提出扩大城市教育影响力的对策建议.

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第一章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究对象

1.3 相关概念界定

1.4 主要工作

1.5 创新点

第二章 文献综述

2.1 市场营销理论文献综述

2.2 教育影响力文献综述

第三章 城市教育影响力的发展分析

3.1 国外城市教育影响力的发展分析

3.2 国内城市教育影响力的发展分析

第四章 以天津大学、安博教育机构为例分析天津教育影响力决定因素

4.1 框架构建

4.2案例研究方法评析

4.3软件介绍与选择

4.4案例选择及数据来源

4.5 数据分析和编码

4.6 编码信度检验

第五章 研究发现

5.1 受众一——学生

5.2 受众二——兄弟院校

5.3 受众三——政府部门

5.4 受众四——企业

第六章 提升城市教育影响力的对策分析

6.1定期更新基础设施，注重有形展示

6.2打造优质“教育产品”

6.3发挥特色优势，创造“品牌”效应

6.4做好招生宣传，提升自身知名度

6.5 更新理念，强化科研转化中介组织的作用

6.6建立高校间的联盟，促进城市文化交流，挖掘潜在影响力

第七章 结束语

7.1研究结论

7.2研究局限与未来研究

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

致谢