工科院校研究生德育实效性研究——基于天津某高校研究生德育活动的调查

摘要

研究生德育是研究生教育的重要组成部分，研究生道德觉悟的高低，直接影响我国高层次教育人才培养的质量，继而对国家重大发展战略的实现、社会建设的各个层面产生深远影响。近年来，我国研究生教育进入快速发展时期，研究生招生人数不断增长、规模持续扩大。在当今市场经济深入发展，国际国内形势多变的环境下，研究生的价值观念、道德意识、心理状态、思维模式在不断受到冲击，这些都给研究生德育带来了新的问题和挑战。因此，全面推进研究生道德教育、提升研究生德育的实效性仍为当下研究生培养过程中面临的一项迫切而艰巨的任务。 基于上述出发点，本文选择以德育活动作为评价德育实效性的关键切入点，通过问卷调查法和访谈法，对天津某高校研究生参与德育活动的现状做了系统的实证调查。全文主要包括五个部分。第一部分为绪论，主要介绍了课题的研究背景、主要的研究内容，并对当前国内外有关德育实效性的相关研究进行了概括综述。第二部分主要对德育、德育活动以及德育活动实效性进行了基本概念界定，并论述了本文的理论基础。第三部分主要采用了问卷调查、个案访谈对天津某高校研究生参与德育活动的现状进行数据调查和文字分析，问卷部分针对收集到的数据进行描述性统计、差异性检验及相关和回归验证。个案访谈是建立在问卷结果分析的基础之上，验证问卷所反映出来的现象，积极探索问题形成的原因并寻求提高德育实效性的解决策略。第四部分主要在第三部分的基础上，分析了影响工科院校研究生德育实效性的因素，主要原因有研究生德育观念有失偏颇、研究生德育队伍薄弱、研究生自我教育的忽视、研究生德育活动建设不够完善。第五部分则是对工科院校研究生德育现状的一系列思考，针对研究生德育在新时代背景下存在的问题,提出提升工科院校研究生德育实效性的对策，主要包括树立正确的研究生德育观、优化研究生德育队伍、着力提升研究生自我教育素养、完善研究生德育活动建设四个方面的内容。

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