声明
摘要
第1章 绪论
1.1 问题的提出与研究意义
1.1.1 问题的提出
1.1.2 研究的意义
1.2.国内外文献综述
1.2.1 国外相关研究
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究方法与思路
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
第2章 相关概念与理论
2.1 公民教育
2.1.1 公民内涵与理论
2.1.2 公民教育内涵
2.2 民族院校公民教育的理论依据与现实基础
2.2.1 民族和认同
2.2.2 民族院校公民教育的理论依据
2.2.3 民族院校公民教育的现实基础
第3章 藏族大学生国家认同实证研究
3.1 研究设想与方案
3.1.1 研究设想
3.1.2 调查步骤
3.1.3 问卷设计
3.1.4 样本选择
3.1.5 访谈提纲的拟定
3.2 问卷发放及数据统计
3.2.1 预调查分析
3.2.2 问卷发放与统计
3.3 认同实证情况
3.3.1 本民族认同情况
3.3.2 国家认同情况
第4章 实证研究结果和影响因素分析
4.1 统计结果与分析
4.1.1 实证结果
4.1.2 分析
4.1.3 结果的实用性
4.2 影响公民文化和国家认同因素分析
4.2.1 学校教育
4.2.2 现实环境与社会思潮
4.2.3 语言
4.2.4 宗教
4.2.5 民族交往交流
第5章 民族院校公民教育问题探讨
5.1 国家认同话语下的民族院校
5.1.1 民族院校的发展历程
5.1.2 民族院校的地位和作用
5.1.3 国外大学培养公民范例
5.2 民族院校大学生公民教育双重性及教育原则
5.2.1 民族院校大学生公民教育双重性
5.2.2 民族院校大大学生公民教育原则
5.3 民族院校大学生公民教育内容
5.3.1 公民教育的基础性内容
5.3.2 公民教育的时代性内容
5.3.3 公民教育的主导性内容
5.4 民族院校大学生公民教育途径与方法
5.4.1 方法
5.4.2 路径选择
结论
致谢
参考文献
附录
攻读博士学位期间发表的论文及科研成果
西南交通大学;