对泰国正大管理学院商务汉语专业教学状况的调查及建议

摘要

随着中泰贸易关系日益密切，泰国对精通商务汉语的人才的需求也日益增多。泰国正大管理学院是泰国第一所由企业投资创办的大学。在企业大学的背景之下，正大管理学院商务汉语系在专业人才培养、教学管理模式等方面特色鲜明。笔者对泰国正大管理学院商务汉语专业的教学现状进行调查，可为该系的发展提供建议，也可为国际商务汉语教学提供一些新思路。
　　首先，笔者回顾了泰国汉语教学历史发展，分析了商务汉语的交际性的特点，介绍了当前泰国高校的的商务汉语建设情况。
　　其次，通过对53名学生和14名老师的调查，全面了解了该专业学生的学习动机、课程设置、教材、教学模式、师资发展等方面的情况，并着重调查和分析了学生的商务汉语动机、学习需求、课堂教学以及该系教师对商务汉语教学的反馈。
　　在对调查结果进行统计和分析的基础上，指出该专业在教学方面存在的一些问题:学生近景性动机和融入性动机匮乏，学习方法有待提高，课程设置不够精简，实习模式较单一，教材连贯性较低，缺乏适合泰国本土的商务类教材，课堂教学设计有待优化，教师团队的商务教学经验不足。
　　最后，针对存在的问题，提出了相应的建议:1.激发学生近景动机和融合型动机，培养学生自主学习策略。2.不断完善课程，提供多层次的、丰富商务实践课。3.加强教材内容的一致性、连贯性，多引进适合泰国本土文化的商务汉语教材。4.在课堂教学方法上，对课堂进行精心设计和优化，关注学生的个性和兴趣，灵活运用商务汉语任务型教学法、情景教学法等教学法。5.增加教师的商业知识结构，提升教师专业素养。

目录

声明

致谢

摘要

第一章 绪论

1．1 研究缘由

1．2 研究现状

1．2．1 国内商务汉语研究现状

1．2．2 泰国商务汉语教学的研究现状

1．3 研究内容

1．4 研究方法

第二章 泰国商务汉语教学发展及正大管理学院概述

2．1 泰国汉语教学发展概述

2．2 商务汉语教学在泰国高校的发展概述

2．2．1 商务汉语的特点

2．2．2 泰国高校商务汉语发展概述

2．3 泰国正大管理学院商务汉语专业概况

2．3．1 泰国正大管理学院及商务汉语专业简介

2．3．2 课程设置

2．3．3 师资情况

2．3．4 教材及教学资源

第三章 对泰国正大管理学院商务汉语专业的教学情况调查

3．1 调查说明

3．1．1 调查问卷的对象

3．1．2 调查问卷的设计

3．1．3 调查步骤

3．2 对学生的调查

3．2．1 学生基本情况

3．2．2 商务汉语学习动机

3．2．3 学生对课程和教材的需求

3．2．4 商务汉语课堂学习需求

3．3 对教师的调查

3．3．1 对教材的需求

3．3．2 课堂教学方法

3．3．3 对学生学习及商务汉语专业的评价

第四章 商务汉语教学中的问题及建议

4．1 商务汉语专业教学目前存在的问题

4．1．1 学生方面

4．1．2 课程设置方面

4．1．3 教材方面

4．1．4 课堂教学方面

4．1．5 师资方面

4．2 改善商务汉语专业教学现状的相关建议

4．2．1 提高学生学习动机，改善学习方法

4．2．2 因地制宜，完善课程设置

4．2．3 教材与图书室建设

4．2．4 商务汉语课堂教学方法

4．2．5 推进师资培训，稳定师资队伍

第五章 结论

5．1 本文主要观点

5．2 研究局限和展望

参考文献

附录