塑造共同愿景 创建和谐灌区

目录

摘要

Abstract

第一章 序论

第二章 学习型组织理论与共同愿景研究

2.1 学习型组织的概念及特征

2.1.1 学习型组织理论

2.1.2 学习型组织的特征

2.2 共同愿景研究

2.2.1 共同愿景是五项修炼的重要内容

2.2.2 共同愿景在学习型组织中的重要性

第三章 以和谐都江堰为共同愿景促进都江堰灌区科学发展

3.1 构建和谐都江堰的背景分析

3.1.1 和谐都江堰的历史背景

3.1.2 和谐都江堰在当代发展

3.2 和谐都江堰的理论研究

3.2.1 "和谐都江堰"的理论内涵

3.2.2 "和谐都江堰"的基本概念

3.3 共同愿景大力提升灌区服务民生水利的能力

第四章 学习型组织提升灌区服务民生水利能力的策略

4.1 建立以传承和发展为核心的组织文化理念,增强为灌区民生水利服务的意识

4.2 以个人愿景为基础,以领导者愿景为示范,构建灌区的共同愿景

4.3 以都江堰灌区各级组织为基本团队落实共同愿景

4.4 从不断提高管理和服务水平入手使共同愿景可操作化

4.5 以实际行动结合民生水利实践,推动共同愿景的实现

第五章 都江堰管理局创建学习型组织实践分析

5.1 都江堰管理局创建学习型组织的主要策略

5.1.1 导入学习理念,唤醒学习意识

5.1.2 丰富学习内容,搭建学习平台

5.1.3 创新学习形式,注重学习实效

5.1.4 建立学习制度,养成学习习惯

5.1.5 征集讨论,形成共同愿景

5.2 都江堰管理局塑造共同愿景分析

5.2.1 认清愿景内涵,把握组织形势

5.2.2 传承古堰文明,创新治水方略

5.2.3 实施三大创新战略,引领现代水利

5.3 取得的成效及经验总结

5.3.1 取得的成效

5.3.2 实践经验

5.4 对策分析

5.4.1 坚持不懈地抓领导者、抓组织者、抓督导者

5.4.2 坚持不懈地为中心工作服务

5.4.3 坚持不懈的抓团队建设

5.4.4 坚持不懈地追求创建活动的高质量

第六章 结束语

参考文献

致谢