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英文文摘
一、绪论
(一)选题缘由及意义
(二)概念界定
1.家长参与
2.学校教育
(三)文献综述
1.国外研究现状
2.国内现状
(四)研究思路及方法
1.研究思路
2.拟解决的关键问题
3.研究方法
(五)论文的创新点
二、美国家长参与学校教育的发展历程
(一)美国家长参与学校教育的缘起
1.缘起的背景
2.教育者的思想及活动
3.小结
(二)美国家长参与学校教育的发展
1.20世纪60-70年代
2.20世纪80-90年代
3.二十一世纪初至今
三、美国家长参与学校教育概述
(一)家长参与学校教育的涵义
1.参与学校教育
2.参与学校管理
(二)家长参与学校教育的条件
1.内部因素分析
2.外部因素分析
(三)家长参与学校教育的功能
1.对学生学业成绩的影响
2.对学生个体社会化的影响
四、美国家长参与学校教育的运行机制
(一)家长参与学校教育的制度保障
1.政府联邦层面的家长参与规定
2.州级层面的家长参与规定和规章
(二)家长参与学校教育的组织形式
1.全国家长教师联合会
2.州家长教师联合会
3.地方家长教师联合会/家长教师学生联合会
(三)家长参与学校教育的具体方式
1.以学校为主体的家长参与学校活动的方式
2.以家庭为主体的家长参与学校活动的方式
五、美国家长参与学校教育的案例分析
(一)旧金山学区的家长参与
1.家长参与的原因
2.家长参与的内容
3.家长参与的结果
(二)对旧金山学区家长参与的分析
六、借鉴和启示
(一)法律保障方面
(二)思想观念方面
(三)组织形式方面
(四)组织机构方面
参考文献
后记