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何贤;
四川师范大学;
教育秩序; 教育权力; 维护机制; 强制性特点;
机译:浅析家庭教育期望对教育投资的影响——基于教育经济学的视角
机译:尼日利亚教育发展改革的权力下放:比较视角
机译:基于问题的学习方法在开普敦大学的地理教育中的实施:教育者的因素视角
机译:中高等职业教育联系视角下区域职业教育集团的运作机制研究
机译:成人教育的学术领域分析:基于与资深成人教育者对话的主观视角
机译:教育与社会外国人:在Covid-19大流行期间在家里的外国人社会和教育效益和陷阱的视角
机译:教育教育视角的艺术设计教育教学机制研究
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
机译:教育表,教育系统,教育程序,教育表答案系统和教育表答案程序
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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