声明
摘要
插图和附表清单
第一章 绪论
1.1 课题研究的背景与意义
1.2 课题研究的现状
第二章 初中阶段数学学习性别差异的调查与分析
2.1 研究对象和研究方法
2.2 问卷调查结果分析
2.3 成绩统计分析
2.4 个案分析
第三章 初中男女学生数学学习能力差异形成的原因
3.1 生理和智力因素的分析
3.2 非智力因素方面的分析
3.3 外部环境对学生学习的影响
第四章 教学对策和建议
4.1 教师要点燃学生学习数学的激情
4.2 把握男女生数学学习表现不同,实施“因性施教”
4.3 及时更新教师教育教学理念,不断提升学生培养质量
结论
参考文献
附录1
附录2
致谢