声明
摘要
第一章 绪论
一、研究背景
(一)音乐资源融入初中历史教学有助于素质教育的实施
(二)初中历史课改倡导教学中融入音乐这一教学资源
二、研究意义
(一)现实意义:有助于提高学生历史学习兴趣
(二)指导作用:有利于培养学生的学科核心素养
三、现有研究成果的评述
(一)文献综述与研究现状
(二)研究的不足与反思
四、研究思路与方法
第二章 音乐在初中历史教学中的功能及作用
第一节 音乐在教育中的特殊功能与效用
一、音乐具有认识的功能
二、音乐具有教育的功能
三、音乐具有审美的功能
四、音乐具有实用的功能
第二节 音乐资源融入初中历史教学中的作用
一、吸引注意,调节情绪
二、寓教于乐,以趣激学
三、直抒胸臆,弘扬民族精神
四、展开想象,构建情境
第三章 初中历史教学融入音乐资源的具体运用
第一节 音乐资源融入初中历史教学存在的问题
一、选择音乐资源违背科学实用的原则
二、过度过量使用音乐这一教学资源
三、音乐融入教学的呈现方式单一化
四、历史教师的音乐素养亟待提高
第二节 音乐教学资源融入初中历史教学的对策
一、创设音乐课堂情境,激发学习历史兴趣
二、教学融入音乐资源,生动形象再现历史
三、利用音乐探究问题,培养历史审美情趣
四、借助音乐形象记忆,实现历史知识迁移
结语
参考文献
后记