认知闭合需要对大学生不同类型人际冲突及解决方式的影响

摘要

认知闭合需要是一种人类稳定的认知特质，它会导致个体在模糊性情境下倾向于产生一种粗放式的信息搜索特点，因而受到目前认知心理学领域的广泛关注，成为领域内研究热点之一。前人预测认知闭合需要对人际冲突具有影响，因而本文将从人际冲突这个视角探讨认知闭合需要的两个问题：认知闭合需要对不同类型人际冲突和对人际冲突的解决方式是否具有影响作用。 人际冲突是人们在人际交往中在所难免的社会互动行为，它会较大地影响人际之间的关系。探究认知闭合需要对人际冲突的影响，会增加我们对人际冲突在认知闭合的影响因素的了解。当个体处于模糊性情境时，认知闭合需要会让个体在搜索信息时陷入焦虑的情绪状态，从而对个体搜索信息的效率产生影响，这极有可能会影响包含大量模糊信息的人际冲突行为，并而影响冲突解决方式的选择，本文将对其关系进行深入探讨。 本研究使用《认知闭合需要量表》来测量大学生的认知闭合需要水平，使用保证游戏、最后通牒博弈游戏来激发人际冲突，采用指导语来对人际冲突进行分类，通过故事情景法来考察被试的人际冲突解决方式，对调查结果采用T检验、方差分析、卡方检验等进行统计，得到了如下研究结论： 第一，认知闭合需要对人际冲突现象有着显著的影响，高认知闭合需要个体会有更多人际冲突行为； 第二，认知闭合需要对人际冲突主效应显著，在不同类型的人际冲突（利益冲突、价值观冲突）中，高认知闭合需要者都比低认知闭合需要者产生更多的人际冲突行为。 第三，对于人际冲突解决方式，认知闭合需要依然有着显著影响，高认知闭合需要个体在和解与报复两种冲突解决方式中，倾向于选择报复。

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