高校大学生综合素质测评系统设计

摘要

论文主要探讨大学生综合素质测评系统的基本架构和设计思想，在调研的基础上对学生信息、数据安全、学生测评信息数据等进行详细的需求分析和功能设计。在研究以往大学生综合素质测评系统成果上，着重论述了三个方面的研究内容：大学生综合测评指标体系的构建研究；测评项目管理的设计和实现；学生素质评估动态信息反馈功能的设计和实现。
　　在指标体系构建研究方面，结合高校大学生综合测评系统的研究现状以及教育理念的分析，研究测评指标体系的建立，应当建立在学生素质发展的实际基础上，遵循指标体系的独立性、导向型原则而设计，完成了智育成绩、学生共同发展素质和个体差异素质分指标体系的建立。
　　在测评项目管理的设计上，主要完成了以下工作：第一，在学生素质测评项目管理中，引入测评项目三级指标的模型，分析各类指标之间的关系。第二，测评指标体系的建立为实现测评项目管理奠定基础，在此基础上，分析系统数据库各个数据表之间的关系，完成数据之间的合理关联。
　　在学生素质评估动态信息反馈功能上，主要完成了以下工作：第一，分析数据挖掘技术在测评信息反馈中的应用，结合指标体系的类属，完成一级指标体系的数据分析；第二，在数据分析和处理上，根据学生测评结果，完成了在同班级、同年级、同专业平均分值上的比较与信息显示。
　　本文工作对高等院校的学生素质测评工作有一定的借鉴意义。之后，将在系统的基础上，进一步完善数据输入以及数据共享，以获得更好的实用性，从而提高学生管理工作的水平。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 绪论

1.1 课题研究背景

1.2 研究现状

1.3 研究内容

1.4 论文组织结构

第二章 系统需求分析与开发技术

2.1 系统概述

2.2 工作流程分析

2.3 系统数据模型分析

2.4 成都大学学生综合测评系统的功能需求

2.5 成都大学学生综合测评系统的系统数据流分析

2.6 三层构架实现分析

2.7相关技术介绍

第三章 系统设计原则及目标

3.1 系统设计原则

3.2 系统建设的目标

3.3 系统体系结构设计

3.4 系统网络拓扑设计

3.5 系统总体功能设计

第四章 系统详细设计

4.1 系统指标体系设计方法研究

4.2 数据模块设计

4.3 用户数据操作的并发控制

第五章 系统实现与测试

5.1 登录模块实现

5.2 系统管理模块实现

5.3 学生管理模块实现

5.4 教务员管理模块实现

5.5 项目管理模块实现

5.6 辅导员（或班主任）管理模块实现

5.7 动态测评模块实现

5.8 查询功能模块实现

5.9 系统测试

第六章 总结与展望

6.1 系统已完成的功能

6.2 系统功能的改进与完善

致谢

参考文献

攻硕期间取得的研究成果