政府转设独立学院案例研究——以四川工商学院为例

摘要

一直以来，我国都致力于针对高等教育体制进行变革。创办独立学院便是在这种背景下进行的一次机制创新。独立学院创立至今已有十余年，除投资方多样化以外，独立学院还具有教育理念市场化的独特优势。此外，该类院校的教育机制大多较为灵活。然而，作为一次对新型教育机制的尝试，独立学院也将难免面临各种阻碍。在“十一五”的时候，教育部对于高校的相关规定在《普通高校设置意见》中做了详细的介绍，同时独立学院也可以结合实际情况依照这些程序实现转设，最终成为独立建制的民办高校。这代表着国内独立学院迎来了发展的新纪元。独立学院转设既符合中央统一教育政策，又有利于国内市场经济的持续发展，最终使独立学院摆脱当前限制，趋向规范和独立。除此以外，这还有利于政府协调公办院校、民办院校和独立学院的竞争关系，发挥出三者的协同效应，共同推进我国高等教育向大众化方向发展。
　　而成功转设的高校占独立学院总数的比例较小，而本文尝试分析成功转设的高校以及他们遇到过的问题，可以为以后其他独立学院转设提供理论依据，为国家更好的开办民办教育提供数据支撑。
　　本文通过大量文献资料的总结和研究，针对四川工商学院的现状，从理论、政策与实际调研等不同层面进行分析，从关键因素分析独立学院转设过程的相关问题，不仅包括改革动力，还涉及到具体执行等问题。同时，政府监督在该过程中也扮演着极为重要的角色。并据此对独立学院转设政策解读，势必将为解决在未来独立学院发展过程中的困难提供借鉴。

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第一章 绪论

1.1 选题的背景与目的

1.2 国内外研究现状

1.3 研究价值与研究框架

1.4 相关概念

第二章 四川工商学院转设过程的案例描述

2.1 四川工商学院的情况描述

2.2四川工商学院转设的主要成果

2.3 四川工商学院转设的问题分析

2.4 四川工商学院转设的典型性和研究价值

第三章 四川工商学院转设过程的动力要素分析

3.1 四川工商学院转设的利益博弈分析

3.2 四川工商学院转设的硬件条件分析

3.3 四川工商学院转设的软实力分析

第四章 四川工商学院转设过程的执行要素分析

4.1 政策要素分析

4.2 组织管控设计因素探究

4.3 统筹协调要素分析

4.4 地方政府建立扶持民办教育发展的具体政策

第五章 四川工商学院转设过程的借鉴和启示

5.1 政府管理下的四川工商学院转设

5.2 公共服务与独立学院发展

5.3 社会管理与独立学院建设

第六章 结论

6.1 展望—对其他独立学院的意义

致谢

参考文献