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第一章 引 言
§1.1选题的依据及意义
§1.1.1选题依据
§1.1.2选题意义
（1）理论意义
（2）现实意义
§1.2研究现状
§1.3研究方法以及创新之处
§1.3.1研究方法
（1）文献研究法
（2）理论研究法
（3）比较借鉴法
（4）实地考察法
§1.3.2创新之处
§2.1传统文化概述
§2.1.1传统文化的内涵
§2.1.2传统文化的特征
（1）具有开放性和包容性
（2）具有强大生命力和凝聚力
§2.1.3传统文化的局限性
§2.2传统文化传承与思想政治教育的内在联系
§2.2.1思想政治教育是传统文化传承的重要路径
§2.2.2思想政治教育是传统文化传承必然的历史选择
§2.2.3传统文化的导向和思想政治教育的方向具有一致性
§2.2.4传统文化传承的途径与思想政治教育途径具有相通性
第三章 传统文化传承危机的表现及其原因分析
§3.1传统文化传承危机的表现
§3.1.1传统节日面临遗失
§3.1.2优良家风遭到忽视
§3.1.3文学艺术本质流失
§3.1.4社会道德出现危机
§3.1.5物质文化遗产遭破坏
§3.2传统文化传承危机原因分析
§3.2.1历史原因
§3.2.2时代原因
（1）外来经济和文化的冲击
（2）负能量的侵蚀
（3）网络文化的全面渗透
§3.2.3传统文化自身原因
§3.2.4不良社会风气影响
§3.2.5教育体制原因
（1）应试教育使学生无暇顾及传统文化
（2）思想政治教育内容和方式存在不足
（3）教育的功利化倾向
第四章 思想政治教育在传统文化传承中的重要作用
§4.1传承优秀传统文化
§4.1.1吸收传统文化中的精华
§4.1.2批判传统文化中的糟柏
§4.2实现传统文化的时代价值
§4.2.1挖掘传统文化中的德育内容
§4.2.2创新传统文化中的德育方法
§4.3拓宽传统文化的传播途径
§4.3.1拓宽传统文化的校园传播途径
§4.3.2拓宽传统文化的社会传播途径
第五章 大学生传统文化认同调查问卷
§5.1调研设计
§5.2调研数据统计及结果分析
§5.2.1大学生对传统文化的态度
§5.2.2大学生对传统文化的认知
§5.2.3大学生获取传统文化途径
§5.2.4传统文化传承的内容归纳
§5.3调查结果总结提升
第六章 高校思想政治教育中传统文化传承的实现方法
§6.1高校在传统文化传承中的意义
§6.1.1高校是传统文化传承的稳固基石
§6.1.2高校是传统文化传承的重要载体
§6.1.3高校是传统文化传承的强大动力
§6.1.4高校是传统文化创新的重要保障
§6.2高校思想政治教育传承传统文化的方法
§6.2.1完善关于传统文化课程建设
（1）开设传统文化必修课程或选修课程
（2）完善传统文化教育教学内容和方法
§6.2.2赋予高校社团传统文化职能
（1）大力开展和传统文化相关的社团
（2）规范高校社团的开展
§6.2.3将传统文化融入校园文化建设
（1）校园文化基础设施建设融入传统文化元素
（2）营造利于大学生学习传统文化的良好氛围
（3）形成完善的大学生传统文化活动体制机制
§6.2.4加强高校传统文化网络平台建设
（1）营造积极健康向上的大学校园网络文化氛围
（2）大力加强高校校园网络新兴阵地的建设
（3）积极通过网络对传统文化开展宣传推荐
§6.2.5强化高校教师传统文化知识根基
（1）夯实高校教师传统文化的知识根基
（2）培养传统文化教育方面的骨干教师
§6.2.6引导大学生通过实践感受传统文化
（1）组织大学生通过社会活动感受传统文化
（2）多方引导大学生主动阅读传统人文经典
参考文献
