运用微信开展大学生社会主义核心价值观培育研究

摘要

党的十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观，即在社会的经济、政治、习俗、体制等方面渗入社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观深入人心，并转化为情感认同和行为习惯，“要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”这为新时期加强大学生社会主义核心价值观培育的工作指明了方向。微信是一种新兴的即时通讯社交软件，其技术特点与使用特点是微信发挥价值观承载功能的作用机制，即用户众多、功能多样、方便快捷、互动性强，具备现有的媒介所不能比拟的优势，对大学生社会主义核心价值观培育有很大价值，但也有一定的负面影响，如何趋利避害，运用微信帮助大学生树立正确的价值观，是当前思想政治教育的重要课题。
　　本文按照“是什么-为什么-怎么做”的逻辑结构，以马克思主义关于社会存在与社会意识的关系理论、习近平的社会主义核心价值观培育思想、网络思想政治教育理论作为理论依据，从理论梳理、概念阐释、现实分析、原则对策等四大部分展开论述。具体从微信的概念、功能、社会主义核心价值观的含义及内容明确基本概念;从微信对大学生社会主义核心价值观培育的现实分析中提炼微信的价值意义并找出问题所在;确定原则，并从政府、学校、大学生三个使用主体提出运用微信进行大学生社会主义核心价值观培育的对策。本文主要工作如下:
　　第一、梳理运用微信开展大学生社会主义核心价值观培育的研究概况;
　　第二、阐释微信与大学生社会主义核心价值观培育的基本概念及理论依据;
　　第三、解析并论述微信对大学生社会主义核心价值观培育的价值及问题;
　　第四、提出运用微信开展大学生社会主义核心价值观培育的原则及对策。
　　在梳理微信与大学生社会主义核心价值观培育的基本概念的基础上，详细分析微信的特点和功能，通过深入剖析微信的具体功能、特征，即普及性、多功能性和互动性对大学生社会主义核心价值观培育的价值及存在的问题，提出所坚持的原则及一些创新性的对策，力图为大学生社会主义核心价值观培育的广泛开展提供一定的理论依据，为新时期大学生社会主义核心价值观培育的研究提供新思路、新见解，有助于将社会主义核心价值观培育的成果扩大化、普遍化、大众化、生活化。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题背景及研究意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 研究意义

1．2 国内外研究现状及趋势

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．2．3 研究不足与趋势

1．3 研究创新点与难点

1．3．1 拟定创新点

1．3．2 难点

1．4 研究思路与研究方法

1．4．1 研究思路

1．4．2 研究方法

第2章 微信与大学生社会主义核心价值观培育的基本概念及理论依据

2．1 微信的概念

2．1．1 微信的含义及发展

2．1．2 微信的功能简介

2．2 大学生社会主义核心价值观培育的概念

2．2．1 社会主义核心价值观的含义及发展历程

2．2．2 大学生社会主义核心价值观培育的含义

2．3运用微信开展大学生社会主义核心价值观培育的理论依据

2．3．1 马克思主义关于社会存在与社会意识关系理论

2．3．2 习近平关于社会主义核心价值观培育的思想

2．3．3 网络思想政治教育理论

第3章 微信对大学生社会主义核心价值观培育的现实分析

3．1 微信的普及性拓展大学生社会主义核心价值观培育范围

3．1．1 微信影响广，扩增社会主义核心价值观培育的覆盖面

3．1．2微信消息广，拓宽社会主义核心价值观培育的信息源

3．1．3 微信门槛低，促进社会主义核心价值观培育的大众化

3．2 微信的多功能性提升大学生社会主义核心价值观培育效果

3．2．1 微信公众号提高社会主义核心价值观培育的话语权

3．2．2 微信朋友圈促进社会主义核心价值观培育的生活化

3．2．3 微信好友群增强社会主义核心价值观培育的影响力

3．3 微信的互动性优化大学生社会主义核心价值观培育过程

3．3．1 微信“点赞”强化社会主义核心价值观培育的认同度

3．3．2 微信“转发"促进社会主义核心价值观培育的个性化

3．3．3 微信“评论"增强社会主义核心价值观培育的亲和力

3．4 运用微信在大学生社会主义核心价值观培育中存在的问题

3．4．1 微信中不良信息影响社会主义核心价值观的培育

3．4．2 微信在社会主义核心价值观培育中的运用不充分

3．4．3 微信的娱乐性分散大学生对社会主义核心价值观关注度

第4章 运用微信开展大学生社会主义核心价值观培育的对策

4．1 运用微信开展大学生社会主义核心价值观培育的原则

4．1．1 坚持大学生的主体性地位原则

4．1．2 坚持微信内容真实可靠的原则

4．2 政府应监督微信占领社会主义核心价值观培育新阵地

4．2．1 规避微信负面影响，加强社会主义核心价值观的宣传引导

4．2．2 完善微信相关法律制度，保障社会主义核心价值观的传播

4．2．3 严格监管微信运营主体，净化社会主义核心价值观培育环境

4．3 学校应重视微信创新大学生社会主义核心价值观培育方式

4．3．1 系统整合微信有利资源，丰富社会主义核心价值观培育素材

4．3．2 创建红色微信公众账号，加深社会主义核心价值观爱国情感

4．3．3 利用微信双向互动优势，增进社会主义核心价值观平等观念

4．4 大学生应善用微信提升自身的社会主义核心价值观素养

4．4．1 利用微信的信息渠道，提高对社会主义核心价值观的认知水平

4．4．2 提倡微信正能量点赞，增进对社会主义核心价值观的情感认同

4．4．3 规范微信中评论言行，坚守对社会主义核心价值观的原则底线

4．4．4 坚持微信中知行合一，深化对社会主义核心价值观的实践意识

结论

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间取得学术成果