基于数字校园环境的教学应用平台的规划与设计

摘要

在“知识爆炸”的信息化社会中，传统的教育内容、教育手段和教育方法正受到极大的挑战。随着网络及虚拟现实等技术的迅猛发展，网络化教学已成为现代教育的发展趋势。各校开始重视校园网的建设，并利用网络开展教学活动。但在校园网的建设中还存在很多问题，诸如重硬件、轻软件，重建设、轻应用等，使很多已建成的校园网在教学应用过程中无法达到预期的效果。 本文分析了教育信息化的现状与发展趋势，指出：数字校园是教育信息化的基础平台，教学应用平台是数字校园建设的核心。通过对目前数字校园和教学应用平台建设现状的分析，针对作者所在的上海电子工业学校的校园网教学应用系统存在的问题，从实际的教学需求出发，对其中的教学应用平台进行规划和设计。 本文对基于数字校园的教学应用平台的系统架构、系统功能及系统组成进行了规划；设计并实现了教学应用平台中的“在线考试系统”，提供了一种在线评估学习效果的手段；设计并实现了教学应用平台中的“在线论坛”功能，为师生之间的相互交流和协作学习创造了条件；本文重点研究了教学应用平台中虚拟实验环境的建立问题，利用开发工具LabVIEW设计了虚拟示波器、虚拟信号发生器等虚拟仪器，提出了虚拟实验室的概念以及虚拟仪器的网络应用解决方案。 [关键词]数字校园 教学应用平台 在线考试 在线论坛 虚拟仪器 虚拟实验室

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章 引论

1.1论文背景

1.1.1教育信息化促进了现代教育的发展

1.1.2数字校园是教育信息化的基础平台

1.1.3教学应用平台是数字校园建设的核心

1.2问题的提出

1.3目前研究与应用现状

1.4论文研究的目的、主要内容及论文结构

第2章 基于数字校园的教学应用平台规划

2.1数字校园的体系结构及系统组成

2.1.1数字校园的体系结构

2.1.2数字校园的系统组成

2.2教学应用平台设计需求分析

2.3教学应用平台的系统规划

2.3.1教学应用平台的系统架构

2.3.2教学应用平台的系统配置

2.3.3教学应用平台的系统功能

2.3.4教学应用平台的系统组成

2.4教学应用平台的主要特点

第3章 “在线考试系统”与“在线论坛”的设计

3.1“在线考试系统”的设计

3.1.1功能需求

3.1.2页面结构

3.1.3处理流程

3.2“在线论坛”的设计

3.2.1功能需求

3.2.2页面结构

3.2.3处理流程

第4章 虚拟仪器的设计及其在教学平台中的应用

4.1虚拟技术与虚拟仪器概述

4.1.1虚拟技术

4.1.2虚拟仪器

4.2开发工具介绍

4.3虚拟示波器的设计

4.3.1虚拟示波器的基本结构

4.3.2虚拟示波器的技术指标

4.3.3系统框图

4.3.4虚拟示波器设计

4.3.5程序调试

4.4虚拟信号发生器的设计

4.4.1虚拟信号发生器的功能及技术指标

4.4.2虚拟信号发生器设计

4.4.3使用说明

4.5虚拟实验室网络解决方案

4.5.1虚拟实验室

4.5.2基于网络的远程数据采集

4.5.3基于Internet虚拟实验室的实现模式

第5章 总结与展望

5.1总结

5.2进一步工作

5.3展望

附录

参考文献

致谢

硕士在读期间发表的论文