20世纪60年代联邦德国青年文化的发展和政治化——从价值观变迁的角度

摘要

20世纪60年代是联邦德国历史上的转折时期，继50年代末的“经济奇迹”之后，战后联邦德国经济重新崛起。60年代的联邦德国年轻人在工业革命初期，经济增长是社会面临的主要问题。而出生于一个经济繁荣、物质安康的时代，与父辈相比，他们的基本认知取向由重视“物质主义价值”到转而重视“后物质主义价值”。这些后物质主义者更注重生活质量的非经济层面，而非经济增长本身。 60年代的经济的繁荣促成了价值观的变迁和青年文化的发展.而当时特定的历史条件促成了青年文化的政治化，学生运动则是青年文化政治化的突出表现。出于对现存制度的不满，年轻一代投身于声讨旧的社会体制及其遗留下的权威的浪潮之中。由于其目标的模糊性和不一致性，其吸引力仅局限于少数群体，这场轰轰烈烈的运动最终只是昙花一现，但是这并不能抹煞它对后续社会所产生的深远影响。这种影响不仅局限于加速高等教育制度的改革和促成政党的更迭，更重要的是在于社会价值观的变迁和行为方式的转变。 联邦德国社会在60年代经历了剧烈的价值观变迁，这一价值观变迁的过程在学生运动兴起前即已露出端倪，并构成运动兴起的诱因，而运动则加速和强化了这一历史进程。本文以美国社会学家罗纳德·英格尔哈特(RonaldInglehart)的价值变迁理论为基础，从价值观变迁的角度，分析60年代青年文化政治化的原因及其对后续社会所产生的深远影响。透过这一在联邦德国历史上具有特殊意义的年代，可以帮助我们更深入地了解当代德国的历史文化传承。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：Abk(ū)rzungsverzeichis

声明

Ⅰ. Einleitung

1.1 Fragestellung

1.2 Zum Begriff der Jugendkultur

1.3 Forschungsstand

1.4 Eingrenzung des Themas

Ⅱ. Die Wertwandelhypothesen nach Ronald Inglehart

2.1 Begriffserkl(a)rung

2.2 Schlüsselhypothesen

2.2.1 Grundidee

2.1.2 Mangelhypothese

2.1.3 Sozialisationshypothese

2.3 Die Stille Revolution

2.4 Kritik an Ingleharts Thesen

Ⅲ. Entfaltung der Jugendkultur in den 1960er Jahren

3.1 Zur Ursache der Entfaltung der Jugendkultur in den 1960er Jahren

3.1.1 Matefielle Prosperit(a)t

3.1.2 Wertewandel als Folge der materiellen Prosperit(a)t

3.2 Entfaltung der Jugendkultur in den 1960er Jahren

3.2.1 Musik als Ausdrucksform

3.2.2 Zeitschriften für junge Intellektuelle

3.2.3 Kommune I

3.2.4 Die Hippiebewegung

Ⅳ. Politisierung der Jugendkultur in den 1960er Jahren

4.1 Zur Ursache der Politisierung der Jugendkultur in den 1960er Jahren

4.1.1 Die Identit(a)tskrise der palamentarischen Demokratie

4.1.2 Die Schatten der Vergangenheit

4.1.3 Die Generationskonflikte

4.1.4 Der Bildungsnotstand

4.2 Politisierung der Jugendkultur in den 1960er Jahre

4.2.1 Protest der Jugend

4.2.2 Entstehung der APO und der Studentenbewegung

4.2.3 Die Radikalisierung der Studentenbewegung

4.2.4 H(o)hepunkt und Niedergang der Studentenbewegung

Ⅴ. Folgewirkung der Politisierung der Jugendkultur

5.1 Wandel der politischen Kultur

5.1.1 Ein neues Demokratieverst(a)ndnis

5.1.2 Die Erweiterung der Mitbestimmung und Partizipation

5.2 Folgewirkung im Bildungsbereich

5.2.1 Die Bildungsreform

5.2.2 Neue Erziehungsziele

5.3 Die neuen sozialen Bewegungen

5.3.1 Zum Begriff der neuen sozialen Bewegungen

5.3.2 Kontinuit(a)t im Verh(a)ltnis zur 68er Bewegung

5.3.3 Die Bedeutung der neuen sozialen Bewegungen

5.3.4 Hauptrichtungen der neuen sozialen Bewegungen

5.4 Die Etablierung der GR(U)NEN

5.5 Die negativen Auswirkungen

Ⅵ. Fazit

Literaturverzeichnis

Danksagung

个人简历：