上海市徐汇区小学生体质状况调查与学校体育教学应对研究

摘要

近年来我国学生的体质健康状况不容乐观,随着《国家学生体质健康标准》的实施,上海市越来越重视对青少年学生体质的监测监控工作。从2008年起,每年都对上海市的学生进行抽样监测,为各区县改进体育教育工作提供数据基础。那么徐汇区小学生这三年来的体质健康状况有什么改变呢?作者收集整理了2008年至2010年上海市徐汇区小学生体质健康标准测试的相关数据,并对上海市徐汇区小学生体质具有重要促进作用的小学体育教学中的运动负荷、教学内容安排、关注个体差异学生及体育教学反馈应用等状况进行调查分析,从而对上海市徐汇区小学生的体质状况变化及影响体质健康的学校体育教学因素有了一个全面的认识,提出体育教学的应对建议。
　　 作者采用文献法、问卷调查法、访谈调查法和数理统计法等方法,以徐汇区一至五年级学生2008至2010年的学生体质健康标准测试数据和徐汇区小学教师的体育教学现状为研究对象,对其体质现状及影响体质的若干学校体育教学因素进行研究分析。结果表明:
　　 1.徐汇区小学生的身高、体重形态发育指标继续呈现上升趋势,身高和体重增长幅度逐年提高,但存在较高的肥胖率,尤其是男生的肥胖率问题非常严重,营养不良率不断增长,女生增长幅度较为突出。在身体机能和素质方面,五年级学生的肺活量呈下降趋势,女生下降幅度更大；五年级学生耐力素质有所提高；一至五年级学生速度素质,三至五年级学生的力量素质有显著提高,一至二年级学生的力量素质显著下降。
　　 2.徐汇区小学对学校体育工作比较重视,学校体育教学对学生体质影响重要,体育教师在学校体育体育教学中关注运动负荷、个体差异、教学内容安排和反馈教学。但是受到多方面的限制影响,学校体育教学中仍然存在学生运动负荷中等偏小,教学内容不够丰富、无效的反馈(非建设性反馈)较多。
　　 论文针对以上情况和待解决的问题提出了若干对策。

目录

文摘

英文文摘

1 绪论

1.1 选题依据

1.2 研究目的和意义

1.3 研究方法

1.3.1 文献法

1.3.2 调查法

1.3.3 数理统计法

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.1.1 体质的概念

2.1.2 健康的概念

2.1.3 体质与健康的关系

2.2 国内外关于体质的研究

2.2.1 国外关于体质的研究

2.2.2 国内体质研究现状

2.3 学生体质与体育教学应对研究

3 研究设计

3.1 研究问题

3.2 研究设计

4 研究结果与分析

4.1 上海市徐汇区小学生体质状况分析

4.1.1 身体形态发育状况

4.1.2 身体机能、素质发展状况

4.2 上海市徐汇区小学学校体育教学分析

4.2.1 学校对体育教学的重视

4.2.2 学校体育教学对学生体质的影响

4.2.3 体育教学中运动负荷的调查

4.2.4 体育教学中教学内容的调查

4.2.5 体育教学中对运动能力较差学生的关注调查

4.2.6 体育教学中反馈的应用调查

4.3 改善上海市徐汇区小学生体质状况的学校体育教学应对策略

4.3.1 重视学生体质健康

4.3.2 合理安排体育教学中学生的运动负荷

4.3.3 加强对体育运动能力较差学生的指导

4.3.4 在体育教学中,及时、正确、有效地对学生进行反馈

5 结论

6 本研究的不足之处

7 参考文献

8 致谢

9 附录