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第一章 绪论
一、研究缘由及意义
二、核心概念分析
三、研究文献综述
四、研究思路及方法
第二章 爱默生生活的时代
一、爱默生生活的时代背景
二、爱默牛的生平简介
第三章 爱默生个性教育思想的理论基础
一、超验主义
二、个人主义
第四章 爱默生的个性教育思想
一、教育的本质:教育即人的天性的自我展开
二、教育的目的:塑造自信、自立、自我发展的理想人格
三、提倡自我教育:每个人都应该以自己的方式学习
四、广泛的学习:每个人都只是学生,世界万物皆为其而存在
五、个性教育的理想教师:学者型教师
第五章 爱默生个性教育思想的评析
一、爱默生个性教育思想的历史影响
二、爱默生个性教育思想的局限性
三、爱默生个性教育思想的现实意义
结语
附录
表一:爱默生生平年表
表二:爱默生著作年表
表三
参考文献
攻读硕士学位期间的研究成果
后记
答辩委员会审查意见
上海师范大学;