对体育院校舞蹈专业教学改革的探索与研究

摘要

为了迎合当前社会对“一专多能”复合型人才培养的迫切需求，随着我国高等体育事业的发展和体育教育制度的改革，体育与艺术两种截然不同的文化意识形态正相互融合，体育艺术类相关专业得到了我国各个体育院校的大力扶持。从2001年起，我国15所高等体育院校相继开设了舞蹈专业，本文以全国10所体育院校为调研对象。对这10所体育院校舞蹈专业的课程设置、教学内容、教学模式、教师情况、学生毕业后的就业方向等教学现状和人才培养质量进行研究分析。通过调查发现，体育院校由于起步晚、经验少等因素在舞蹈教学方面仍存在诸多问题，针对这些问题，本文提出了具有体育院校特色的舞蹈教学改革方案。盼望能够为专业的定位、课程设置和人才培养等方面提供理论支持。 通过研究得出结论如下: 1.体育院校对于舞蹈专业定位不够合理，盲目效仿舞蹈院校办学模式，缺少体育院校特色。 2.教学体系不够健全，教学内容涉及的知识面不够广，不够深。 3.教学方式单一，不够灵活。 4.针对性的教材及相关科研理论稀缺，缺少高层次体育艺术类人才。因此，对研究生的培养是体育院校舞蹈专业可持续发展，丰富科研成果的必经之路。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．2 选题意义

1．3 文献综述

2 研究对象与研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 专家访谈法

2．2．4 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3．1 我国体育院校舞蹈教学的基本现状

3．1．1 专业设置

3．1．2 课程设置

3．1．3 教学内容设置

3．1．4 以“口传身授教学法”为主的教学模式

3．1．5 教师情况

3．1．6 学生情况

3．2 制约我国体育院校舞蹈专业教学发展的因素分析

3．2．1 专业定位不准确

3．2．2 教学内容陈旧

3．2．3 教学体系缺乏相关辅助课程

3．2．4 能力培养部分内容单一

3．3 探索具有体育院校特色的舞蹈教学模式

3．3．1 根据社会需求准确定位

3．3．2 建立培养应用型人才的完整教学体系

3．3．3 对俱乐部舞蹈教学模式的探索

3．3．4 注重培养高层次体育艺术类人才

4 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

致谢

参考文献

附件

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