声明
摘要
第一章 绪论
1.1 缘起与意义
1.2 地方史在国内外历史课堂教学中的运用现状
1.3 地方史开发运用研究的文献综述
1.4 研究的基本思路与方法
1.5 探究创新
第二章 地方史的概念及其融入历史课堂教学的必要性
2.1 地方史的概念阐释
2.2 无锡地方史融入历史课堂教学的必要性
2.2.1 地方史的开发运用是教育部提倡素质教育的体现
2.2.2 地方史融入历史课堂教学优化三维目标
2.2.3 地方史融入历史课堂教学是促进教师专业成长的需要
2.2.4 地方史融入历史课堂教学是提高学生综合知识能力的需要
第三章 无锡地方史融入历史课堂教学的实践活动
3.1 筛选出能进入课堂的地方史
3.2 在教学中有计划、有步骤的引入地方史
3.3 无锡地方史融入历史课堂教学的形式
3.3.1 国家课程中融入无锡地方史及其案例分析
3.3.2 校本课程中融入无锡地方史及其案例分析
第四章 进一步完善地方史融入历史课堂教学的问题与建议
4.1 存在的问题
4.4.1 教师运用地方史的主动性不够、相关能力还需提升
4.4.2 国家和地方教育部门的重视不够
4.2 建议与创新
4.2.1 教师间加强合作交流,促进地方史的开发运用
4.2.2 国家、地方教育部门完善关于地方史教学的要求与评价机制
4.2.3 发动学生参与,调动学生积极性
结论
致谢
参考文献
附录
附录1 中学生对无锡地方史认识的调查问卷
附录2 教师对无锡地方史开发利用的调查问卷
附录3、无锡市玉祁中学课堂教学评价表
攻读学位期间的研究成果