中美家庭体育比较研究——以上海和纽约为例

摘要

美国是当今最发达的国家之一，纽约作为国际性的大都市在经济，社会，教育等各方面都处于世界领先的地位。由于上海在经济方面的发展和经过两次大型的课程改革之后，上海地区的家长也渐渐重视家庭体育的开展，并且积极参加家庭内的体育活动项目。上海作为国际化的大都市，它在社会教育事业的发展方面和方向都走在领头羊的位置。而上海是全国经济技术和社会教育最先进的地区，上海的各个家庭和家长也逐渐关注家庭体育活动对孩子成长的重要性。
　　上海和纽约两地由于在传统文化，个人意识，社会生活方式和社会传统习俗等方面存在很多不同地方，从而使两地在家庭教育方面和家庭体育方面也存在着相当大的差异。
　　本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法深入探讨和分析美国纽约家庭体育的先进理念及其成功实践，通过比较有针对性的剖析我国家庭体育的存在的主要误区，在美国纽约的家庭体育的借鉴下，提出若干个符合中国国情走出家庭体育误区的策略。研究结论如下：
　　1、上海地区的家庭体育现状相比纽约而言不容乐观，虽然两地儿童的健康指数都相对较高，但是在参与家庭体育的次数，每次所花费的时间，参与家庭体育的比例都相对较低，并且体育运动在闲暇时候所占的比重远低于美国纽约的比例。
　　2、在家庭体育的消费方向方面，上海家庭都以衣服鞋帽等实物性消费为主，并且在体育培训的投入也成为主流方向。但是在观看现场比赛等精神性消费上，上海的家长的投入比例远远的低于纽约家庭的投入。但是在纽约，主要的消费是在观看现场比赛等精神性消费上。
　　3、在家长参与家庭体育的情况而言，上海的家长在思想上也普遍重视家庭体育的开展，但是由于工作时间忙，并且本身具备的体育技能相对的薄弱，以至于都是口头鼓励自己的孩子多做运动。
　　4、上海的家庭体育氛围相对纽约来说普遍偏低，由于体育场地的匮乏来说。并且学校跟家庭的沟通不畅，家长对学生在校学习体育技能缺乏了解。
　　5上海的独生子女相对纽约来说较多，没有更多的兄弟姐妹一起参加运动，所以他们经常感到孤寂，所以更需要家长的陪伴去参与到各项体育活动当中。

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第1章 前言

第2章 文献综述

2.1 家庭体育的概念

2.2 国外家庭体育的研究

2.2.1 家长在家庭教育中作用的研究

2.2.2 国外家庭体育作用的研究

2.3 国内家庭体育的研究

2.3.1 家庭体育意义和作用的研究

2.3.2 影响家庭体育发展的因素的研究

2.3.3 家庭体育的对策性研究

第3章 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 专家访谈法

3.2.4 数理统计法

3.2.5 逻辑分析法

3.2.6 比较分析法

第4章 结果与分析

4．1 上海和纽约少年儿童的基本情况

4.1.1 上海和纽约少年儿童的性别和年龄

4.1.2 上海和纽约的少年的健康状况

4.2 上海和纽约少年每周参加课余体育活动情况

4.2.1 上海和纽约少年儿童参加课余体育活动的频次与活动时间

4.2.2 上海和纽约少年儿童的课余体育活动时间与其它活动时间的比较

4.2.3 上海和纽约少年儿童闲暇时间活动现状

4.3 上海和纽约少年儿童参加家庭体育活动的现状

4.1.3 上海和纽约少年儿童参加家庭体育活动的人数

4.3.2 上海和纽约的少年儿童参加家庭体育的频数

4.3.3 上海和纽约少年儿童参加家庭体育的每次活动时间和特点

4.3.4 影响上海和纽约的少年儿童参加家庭体育活动的原因

4.3.5 上海和纽约少年儿童参加家庭体育活动的项目设置

4.3.6 上海和纽约少年儿童参加家庭体育活动的主要场所

4.3.7 上海和纽约少年儿童参加家庭体育活动的形式

4.4 上海和纽约家长对家庭体育的认知调查

4.4.1 上海和纽约的家长的幸福感调查

4.4.2 上海和纽约的家长对家庭体育功能的认识

4.4.3上海和纽约的家长对孩子进行体育教育中思想教育的现状

4.5 两地少年儿童家庭体育消费结构和影响因素

4.5.1 上海和纽约少年儿童在家庭体育消费结构上的情况

4.5.2 影响少年儿童家庭体育消费行为的因素

4.6 影响上海市少年儿童参加家庭体育的积极和消极因素分析的情况

4.6.1 具备的积极因素

4.6.2 制约其发展的消极因素

第5章 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附件A调查问卷

附件B