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目录
绪论
一、研究对象及方法
二、研究缘起及内容
三、研究现状及问题
第一章 儿童文学与小学语文教材的概述
第一节 什么是儿童文学
第二节 儿童文学与小学语文教材的天然联系
第三节 小学语文教材
第二章 儿童文学与小学语文教材的关系
第一节 中西方儿童文学作品在教材中的使用情况——以现行人教版六年制小学语文教材为例
第二节 小学语文教材对儿童文学作品的改编——以教材中的民间文学为例
第三节 语文教材编者对作用阅读的导向
第三章 教材中的儿童文学作品主要体裁分析
第一节 诗歌(儿歌与儿童诗)
第二节 小说
第四章 儿童文学作品在小学语文教材中的问题思考
第一节 选文篇目的稳定性
第二节 选文篇目的恰当性
第三节 入选作品的改编问题(压缩和改写严重)
第四节 教材的导向阅读
第五章 问题原因及应对策略
第一节 教师缺乏专业的儿童文学素养
第二节 应试教育背景下对儿童阅读和实践能力培养的忽视
第三节 教材编写过程中缺乏社会各界人士的共同参与
第四节 教材编写过程中忽视儿童文学与儿童生活的联系
第五节 部分作家缺乏儿童视角的创作误区
结语
参考文献
附录
致谢