摘要
1 前言
1.1 研究的背景
1.2 选题的意义
1.2.1 满足上海市体育课程改革的需要
1.2.2 满足上海市中学体育课堂教学改革的需要
1.2.4 满足学生掌握运动技能的需要
2 文献综述
2.2.2 有关体育教师运动技能重要性的研究
2.2.3 有关体育教师运动技能现状的研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.3 访谈法
3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
4.1 虹口区中学体育教师运动技能掌握的现状分析
4.1.1 体育教师运动专项
4.1.2 体育教师课堂示范
4.1.3 体育教师自身对提高运动技能的认知
4.1.4 对运用培训来提高体育教师运动技能的调查分析
4.2 制约体育教师运动技能提高的因素分析
4.2.1 体育教师培养体系不完善
4.2.2 体育教师自主锻炼意识缺失
4.2.3 体育教师运动能力下降
4.2.4 体育教师的工作环境
4.2.5 各级教师业务培训中缺乏技能类的指导
4.2.6 体育教师运动技能评价体系不完善
4.3 提高体育教师运动技能的对策研究
4.3.2 体育院校要加强对运动技能的传授
4.3.3 教研活动要加大对运动技能培训的力度
4.3.4 建立对体育教师运动技能培训的机制
4.3.5 建立对体育教师运动技能考核评价体系
5 结论与展望
5.1 结论
5.2 展望
参考文献
附录
致谢
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