杨德昌电影中的青少年形象分析

摘要

杨德昌是台湾新电影的重要代表人物之一，他的一生拍了七部半电影，其中大部分影片将目光投向了城市，杨德昌擅长用群像式的架构突出台湾城市中普通民众的生活。青少年群体是电影中群像的重要组成部分，然而这些青少年的命运却大多以悲剧收场，他们是苦难的承受者，承受着来自成长的阵痛以及社会变动的矛盾与痛苦。本文试图从杨德昌电影中的青少年形象进行解读，探讨青少年在不同的家庭环境和不同的社会环境下的成长过程，以及他们在亲情、友情、两性关系中的焦虑和困惑。 本文的内容主要分为四个部分。第一章先介绍了杨德昌导演的生平经历以及电影之路;其次分析了杨德昌电影的意义、研究价值以及研究方法。杨德昌的作品往往对社会有强烈的批判色彩，他对都市生活与人性蜕变的观察给予了观众冷静的思考。 第二章有重点地梳理分析杨德昌作品里不同的青少年形象特征。杨德昌七部半作品中全方位塑造了生活在不同年代、不同家庭、不同环境的青少年形象，他通过这些具体可感的人物形象，运用生活化的叙事方法来构建他的电影文本，其电影中青少年各自以自己独特的方式向观者倾诉他们对那个年代生活的别样困惑，向观者展示着他们残酷的青春。 第三章以亲情、友情和爱情为关系纽带，探讨青少年的人物关系网以及情感归属。杨德昌总是把个体置身于错综复杂的人物关系与现实环境中进行理性分析和思考，将个体人物汇聚到一起，结成一张庞杂的人物关系网，注重利用人物关系构建叙事冲突。 第四章将探讨青少年成长过程中的社会机制对他们的影响，从教育体制、暴力文化、社会身份等方面着手，探讨青少年成长的困境源头。

目录

摘要

绪论

一杨德昌的电影之路

二研究价值和意义

三研究现状

四研究方法

第一章杨德昌电影中的青少年形象

第一节与世界格格不入的孤独少年——小四

第二节挣扎于社会底层的世故少女——小明

第三节沉沦在欲望囹国中的疯子——红鱼

第四节困惑中寻求真相的“哲学家”——洋洋

第二章青少年的人物关系建构和情感归因

第一节流失的亲情

一无能的父亲

二崩溃的母亲

第二节异化的爱情

一价值冲突下的情感畸化

二物欲下的情欲狂欢

第三节疏离冷漠的人情

第三章青少年成长背后的社会反思

第一节教育体制的腐朽

第二节暴力文化的渗透

第三节青少年的身份迷失

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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