小学玻璃装饰艺术校本课程的开发与实践研究

摘要

校本课程开发是实现特色学校可持续发展的重要途径之一。在本论文中，对“玻璃装饰艺术”美术校本课程的目标制定、材料开发、教学内容、活动开展等方面展开研究，在课程开发的过程中进行一系列实践探索。 本文共分为五个部分。第一部分为小学玻璃装饰艺术教学现状的调查与分析。通过对问卷调查和访谈结果进行分析，笔者了解到小学美术课程中玻璃装饰艺术教学的以下几点现状:（一）玻璃材料只起到辅助作用。（二）材料收集、购买有难度。（三）尚未形成课程体系。 第二部分为小学玻璃装饰艺术校本课程开发的资源整合。分别从校内资源、校外物质资源、材料资源三方面展开分析和论述，对校本课程开发的资源进行梳理、整合。 第三部分为小学玻璃装饰艺术校本课程开发。首先制定了课程开发原则，分别为科学性原则、实践性原则、可操作性原则、多样性原则、审美教育原则。其次制定了校本课程的总目标、分学段目标，以及课程内容。 第四部分为小学玻璃装饰艺术校本课程的实践案例。将校本课程的实践划分为常规课堂教学、博物馆社会实践、学生校园活动、社团活动四个版块，在每个板块中进行相应案例的阐述。 第五部分为本研究的总结反思。首先梳理了校本课程开发与实践至今产生的成效，归纳教学策略。其次对学生问卷调查结果进行分析，总结研究局限，并据此提出展望。

目录

摘要

绪论

一．开发小学玻璃装饰艺术校本课程的背景及意义

二．概念界定

三．国内外研究现状

四．研究方法及创新点

五．研究目标

六．研究内容

第一章小学玻璃装饰艺术教学现状的调查与分析

第一节教师问卷调查及访谈

第二节问卷调查及访谈结果分析

第二章小学玻璃装饰艺术校本课程开发的资源整合

第一节校内资源整合

第二节校外物质资源整合

第三节材料资源整合

第三章小学玻璃装饰艺术校本课程开发

第一节小学玻璃装饰艺术校本课程开发的原则

二．实践性原则

三．可操作性原则

四．多样性原则

五．审美教育原则

第二节小学玻璃装饰美术校本课程开发的目标

一．制定总目标

二．制定分学段目标

第三节玻璃装饰艺术小学美术校本课程开发的内容

第四章小学玻璃装饰艺术校本课程的实践案例

第一节常规课堂教学

一．对教材内容的校本化改编

二．自编内容的单元教学

第二节博物馆社会实践活动

一．活洁动砌方万案粟

二．后续成果

第三节学生校园活动

一．活动方案

二．活动成效

第四节社团活动

第五章小学玻璃装饰艺术校本课程的反思总结

第一节玻璃装饰艺术校本课程的成效

一．各类展示活动

二．教学策略

第二节玻璃装饰艺术校本课程的局限与展望

一．玻璃装饰艺术校本课程实施情况调查问卷分析

二．学生的学习感想

三．本研究的局限与展望

参考文献

附录

后记

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