中美研究型大学本科教育质量保证比较研究

摘要

该文通过比较中、美两国研究型大学本科教育质量保证的异同,希望为中国研究型大学建立本科教育质量保证体系提供有益的借鉴.该文在第一章首先对教育质量保证以及相关概念进行了分析说明.然后,第二章分析了美国的高等教育认证制度,并通过美国大学的自评报告,从学校的任务与目标、新生录取、课程设置、教学、师资、本科学生参加科研、评估机制七个方面研究了美国大学内部的质量保证体系.第三章分析了中国高等教育的质量保证的现状,并以上海交通大学为案例,对中国研究型大学本科教育质量保证体系现状进行了分析.第四章对中、美两国研究型大学的本科教育质量保证进行了比较研究,对建立中国研究型大学的本科教育质量保证体系提出了建议.

目录

文摘

英文文摘

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前言

第一章 高等教育质量保证的基本概念及理论

第一节 质量与高等教育质量

第二节 质量保证与高等教育质量保证

第三节 研究型大学及其本科教育

总结

第二章 美国研究型大学本科教育质量保证研究

第一节 美国高等教育外部质量保证概况

第二节 案例研究：威斯康星麦迪逊大学的认证过程

第三节 美国研究型大学本科教育内部质量保证分析

总结

第三章 我国研究型大学本科教育量保证分析

第一节 我国高等教育质量保证体系现状

第二节 案例分析：上海交通大学本科教学工作优秀评价过程

第三节 案例分析：上海交通大学本科教育内部质量保证

第四章 中美研究型大学本科教育质量保证的比较

第一节 外部教育质量保证的比较

第二节 研究型大学本科教育内部质量保证的比较

第三节 关于我国研究型大学本科教育质量保证的建议

总结

参考文献

致谢

攻读学位期间录用的学术论文