摘要
1 绪论
1.1 研究的目的和意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究状况
1.2.2 国外研究状况
1.3 研究的思路与研究的方法
2 大学生目标教育实施过程中理论基础
2.1 目标教育的内涵
2.1.1 目标教育的理论综述
2.1.2 目标设置
2.1.3 目标管理
2.2 操作体系
2.3 目标教育实旋中的操作体系
3 大学生目标教育操作体系实施中的主要特性
3.1 大学生目标教育操作体系实施中的针对性
3.1.1 为推动教育教学活动的开展服务
3.1.2 为学生全面发展服务
3.1.3 为更好的完善大学生目标教育工作服务
3.1.4 为学校管理活动服务
3.2 大学生目标教育操作体系实施中的实践性
3.3 大学生目标教育操作体系实施中的实效性
3.3.1 操作体系的形成对今后目标教育的完善具有促进作用
3.3.2 操作体系的形成对大学生全面发展有着积极的导向作用
4 大学生目标教育实施中的操作体系
4.1 大学生目标教育实施中操作体系的基本原则
4.1.1 导向性原则
4.1.2 科学性原则
4.1.3 系统性原则
4.2 大学生目标教育实施中操作体系的要素
4.2.1 大学生目标教育实施中操作体系的主客体
4.2.2 大学生目标教育实施中操作体系的环节
4.3 实施中操作体系的内容
4.3.1 实施中操作体系的流程
4.3.2 实施中操作体系的具体操作方法
4.3.3 实施中操作体系的测评
5 结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢
声明
附件
西安工业大学;