少数民族科技精英成长规律研究——以院士和“杰青”为例

摘要

中国科学院和中国工程院（以下简称“两院”）院士及“国家杰出青年科学基金”（以下简称“杰青”）获得者中的少数民族科技工作者是我国科学共同体内少数民族科技工作者的杰出代表。以少数民族院士和“杰青”为样本，对少数民族科技精英的成长规律进行研究，对改进我国少数民族科技人才培养具有现实意义。本研究通过 CV分析和问卷调查相结合的方法，对41位少数民族院士和68位少数民族“杰青”的民族分布及成长地域、家庭背景、教育经历、职业活动和发展等特征进行了全面系统的统计分析。
　　研究发现，少数民族科技精英具有如下特点：总体规模小，民族地域分布不平衡，成长环境具有关键影响；家庭背景良好，代际传递随社会时代变迁；对于出身社会边缘家庭者，政府的支持政策发挥重要作用；大多拥有良好的初等教育、优质的高等教育和国际教育经历，且具有在国内外重点高校、一流科研机构的博士后科研训练经历，优势积累明显；主要供职于重点单位并担任要职，立足自身领域积极参与国内外科研合作；具有强烈的爱国主义奉献情怀。
　　根据少数民族科技精英的成长规律，结合当前民族地区科技人才成长所面临的主要问题，藉此对加快新时期少数民族科技人才培养提出如下政策建议：加快少数民族地区经济和社会发展，改善科技人才的成长环境；加快改善少数民族聚居区家庭的经济文化状况；借外力聚内力加强民族区各级教育的均衡发展，完善人才培养服务网络；建立具有民族地域特色的科技创新体系，完善针对少数民族的人才支持政策；加强新时期少数民族科技人才培养，既要注重业务能力，更要培养立足民族区域需求和服务国家发展需要的精神。

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第一章 前 言

1.1研究背景与意义

1.2核心概念界定

1.3国内外关于科技精英人才的研究综述

1.4问题的提出

1.5研究对象、研究内容和研究方法

第二章 我国少数民族院士的成长历程

2.1少数民族院士分布特征

2.2少数民族院士的家庭背景

2.3少数民族院士的教育经历

2.4少数民族院士的职业经历和发展

2.5本章小结

第三章 我国少数民族“杰青”的成长历程

3.1少数民族“杰青”分布特征

3.2少数民族“杰青”的家庭背景

3.3少数民族“杰青”的教育经历

3.4少数民族“杰青”的职业经历和发展

3.5本章小结

第四章 少数民族科技精英的成长规律及启示

4.1少数民族科技精英成长规律

4.2启示与建议

4.3本章小结

第五章 结束语

5.1主要工作与创新点

5.2研究不足与展望

参考文献

附录

附录 1

附录 2

附录 3

致谢

攻读硕士学位期间已录用或投稿的论文