青少年犯罪心理内外化机制的探讨

摘要

青少年是一个从年龄上将横跨少年和成年的群体，他们既有青年的朝气，又有少年人的稚气；一方面思维逐渐走向成熟，另一方面充满青春的躁动和思想的波动。他们渴望了解整个丰富多彩而纷繁复杂的大干世界，也渴望融入这个社会并得到这个社会的理解和认可。他们因好奇不免有时盲从、盲动，以及外部环境的诱惑，他们有时在困惑、迷茫中随波逐流、实施犯罪，在不知不觉中也受到了伤害。 青少年犯罪是一种复杂的社会现象，是一个牵动社会政治稳定、众多家庭幸福和整个民族兴衰的社会问题。青少年犯罪问题已成为当今我国乃至整个世界都关注的一个突出的社会问题，2004年中国青少年犯罪的统计资料表明：近年来，青少年犯罪总数占全国刑事总数的70％以上，其中十五六岁的青少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的70％以上。我国青少年犯罪呈上升趋势，青少年犯罪增长率超过10％；在其他一些国家中，也是呈上升趋势。这也说明青少年犯罪问题已成为一个带有国际性的普遍的社会问题。 当前，青少年犯罪呈现出以下新情况：犯罪年龄向低龄方向发展，犯罪的类型比较集中，80％左右为盗窃，其次为暴力犯罪和性犯罪；犯罪性质趋向严重化，在凶杀、重伤、抢劫、强奸等五类暴力犯罪案件中，青少年平均占到70％；犯罪的手段趋向暴力、技能化、成人化；团伙犯罪成为青少年犯罪的主要形式。 为维护社会的安定团结，促进青少年的健康成长，转化青少年的不良心理品质、行为习惯，研究青少年犯罪的心理尤为重要，具有深远的时代意义。只有在对青少年犯罪心理有了充分深刻的认识与了解的基础上，才能提出更加行之有效的预防对策，达到预防以不断减少青少年犯罪的目的，促进青少年的健康成长，建设真正的和谐社会。 本文在借鉴国内外学者已有理论和实践成就的基础之上，借助犯罪心理学，心理学等学科的知识和方法，具体使用犯罪心理机制中的内外化机制理论来分析青少年犯罪的过程。探讨青少年如何经由个体的模仿、学习、实践等中介，将外界客观现实转化为自己的主观印象，逐渐形成犯罪心理(内化)，又怎样将这一犯罪心理向外部行为活动转化(外化)的整个过程。希望通过这一过程的分析，为预防青少年犯罪打开更为广阔的思路。本文主要内容包括以下五个部分： 第一部分：绪论。该部分介绍了选择青少年犯罪心理内外化机制作为选题的理论和实践意义、写作目的，以及国内外有关研究的概况，从而引出文章的主题。 第二部分：青少年犯罪心里内外化机制概论。该部分主要是对青少年犯罪心理机制的有关概念、理论进行界定，指出青少年犯罪心理机制理论包括内化机制和外化机制两个即相互独立，又密切联系的过程，从而为后文的深入剖析打下理论基础。 第三部分：青少年犯罪心理机制的内化机制。该部分主要是相对独立地介绍青少年犯罪心理内化机制的涵义，通过对内化过程的描述，揭示了影响青少年个体犯罪心理形成的主客观因素相互联系、相互作用的规律。 第四部分：青少年犯罪心理机制的外化机制。该部分主要是对外化机制涵义的相对独立介绍，通过对青少年犯罪心理外化过程的描述，揭示了青少年个体将其犯罪心理转化为犯罪行为的过程和规律。 第五部分：青少年犯罪心理内外化机制理论与青少年犯罪心理预防。该部分主要是青少年犯罪心理内外化机制理论进行的总结和梳理，从而指出这一理论对实践中预防青少年犯罪的意义，并由此提出对青少年犯罪心理预防的几点建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

绪论

一、青少年犯罪现状及论题研究意义

二、国内外研究概况

第一章青少年犯罪心理内外化机制概论

第一节青少年犯罪心理机制的涵义

一、“青少年犯罪”的界定

二、犯罪心理机制的概念

三、青少年犯罪心理机制的涵义

第二节青少年犯罪心理机制的有关理论

一、犯罪心理机制的代表性理论

二、用内外化机制理论解释青少年犯罪心理的形成

第三节青少年犯罪心理内外化机制理论的基本涵义

一、青少年犯罪心理的内化过程

二、青少年犯罪心理的外化过程

三、青少年犯罪心理的内化过程和外化过程的关系

四、青少年犯罪心理内外化机制的运行

第二章青少年犯罪心理的内化机制

第一节青少年犯罪心理内化机制的涵义

一、内化的概念和青少年犯罪心理内化机制的涵义

二、青少年犯罪心理内化机制的构成

第二节青少年犯罪心理的内化过程分析

一、外界消极因素的影响

二、青少年对外界消极信息的选择

三、形成不健全的人格

四、违法尝试获得体验

五、犯罪意向萌发

第三章青少年犯罪心理的外化机制

第一节青少年犯罪心理外化机制的涵义

一、外化的概念和青少年犯罪心理外化机制的涵义

二、青少年犯罪心理外化机制的构成

第二节青少年犯罪心理的外化过程分析

一、犯罪心理结构的形成

二、犯罪情境的诱发

三、产生犯罪动机

四、犯罪意志

第四章青少年犯罪心理内外化机制理论与青少年犯罪心理预防

第一节青少年犯罪心理形成的规律及其启示

一、青少年犯罪心理形成的规律

二、青少年犯罪心理内外化机制理论对预防青少年犯罪的启示

第二节青少年犯罪心理预防与赫希的社会控制理论(social control theory)

一、青少年犯罪心理预防

二、赫希的社会控制理论(social control theory)

第三节青少年犯罪心理预防措施

一、加强青少年对家庭的依恋，预防青少年犯罪

二、学校和社会尽量将青少年卷入传统活动，预防青少年犯罪

参考文献

作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文

致谢